Ключевое слово: «дистанционное обучение»
Усманов Ш. Н. ОПЫТ СОЗДАНИЯ И ПРИМЕНЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ВИДЕОБЛОГА И СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ ДЛЯ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ФИЗИКИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье описан опыт по использованию Интернет-технологий, социальных сетей и созданию образовательного видеоблога для активизации познавательной деятельности учащихся. Автор рассказывает о том, как можно применять сервисы Youtube и Вконтакте в работе учителя физики.
Попова А. Т. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ – БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье раскрыта актуальность цифровизации образования в системе СПО на современном этапе. Представлен опыт организации учебной практики «Показательные уроки и занятия» студентов 2 курса по специальности «Педагогика дополнительного образования» Якутского педагогического колледжа им. С. Ф. Гоголева с использованием дистанционного обучения. Рассмотрены все виды деятельности студентов в ходе прохождения практики в дистанционном формате: использование видеоконференций, видеоконсультаций, видеоуроков. Дано описание деятельности студентов по работе со схемами и комплексными заданиями, описана процедура оценивания результатов практики в аспекте формирования профессиональных компетенций. Дается аргументация необходимости использования дистанционного обучения со студентами среднего профессионального образования в реализации разных видов практик.
Александрова А. И., Семенова Н. А., Филиппова С. В. УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ ЦИФРОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧИТЕЛЕЙ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье рассмотрены современные подходы к структуре и оценке уровня цифровых компетенций учителей для выявления наиболее оптимальной модели, проанализированы цифровые компетенции учителей МБОУ ЧСОШ им. С.А. Новгородова, выработаны рекомендации по совершенствованию цифровых компетенций учителей школы.
Хабарова А. П. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СБОРНИКА ЗАДАНИЙ LEGO DIGITAL DISEGNER В КРУЖКОВОЙ РАБОТЕ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Статья посвящена актуальной проблеме современного образования – дистанционному обучению. В связи с эпидемической ситуацией, а также актированными днями из-за низкой температуры воздуха, как следствие, в необходимости серьёзного методического подхода к данной теме. Основная задача статьи – рассмотреть возможности программы Lego digital designer для дистанционного обучения младшего школьного возраста. В статье приведены основные направления развития дистанционного обучения, показаны отличия дистанционного обучения от традиционного. Выделены проблемы, решаемые обучающимися и преподавателями в дистанционном обучении. Разработан сборник заданий в Lego digital designer для дистанционного обучения учащихся младшего школьного возраста.
Максимов В. С., Иннокентьев А. С. ПРИМЕНЕНИЕ STAFFCOP ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ И УЛУЧШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАБОТЫ В ОРГАНИЗАЦИИ ГАУ «ТЕХНОПАРК ЯКУТИЯ» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В этой статье рассмотрена проблема информационной безопасности. Показаны угрозы и уровни защиты информации, для организации. Для построения эффективной системы информационной безопасности были изучены способы безопасности и изучена программа для детального мониторинга безопасности «StaffCop».
Ключевые слова:
дистанционное обучение, информационная безопасность, платформа, комплекс мер, виды угроз