Ключевое слово: «дистанционное обучение»

Статья посвящена использованию дистанционного обучения с применением цифровых технологий в образовательном пространстве колледжа, раскрыты преимущества: повышение мотивации, усиление вовлеченности в учебный процесс, повышение общей успеваемости, а также раскрыты недостатки применения. Принципы организации дистанционного обучения.

В данной статье рассматриваются особенности обучения учащихся педагогических классов в арктической зоне Якутии с применением дистанционных образовательных технологий. Обучение учащихся в педагогических классах ведется третий год, для эффективного обучения разработана специальная образовательная программа, а также образовательный сайт для полного внедрения дистанционного обучения, особенно для обеспечения непрерывности образовательного процесса в отдаленных труднодоступных населенных пунктах.

Данная статья посвящена вопросам внедрения цифровых компетенций в процесс образования школ арктической зоны. В арктических зонах использование информационных технологий и электронных образовательных ресурсов развито не повсеместно и скорее имеет эпизодический характер. Также отмечается, что возможности дистанционного обучения не реализуются в полной мере.

В статье рассматриваются проблемы и особенности организации образования детей, родители которых ведут кочевой образ жизни и занимаются традиционными видами хозяйствования. Приводится опыт организации кочевого образования в Арктическом колледже народов Севера Нижнеколымского района Республики Саха (Якутия).

В статье рассматривается формирование иноязычных грамматических навыков в контексте дистанционного обучения, его преимуществ и недостатков.