Ключевое слово: «дисциплина»

Методические приемы поддержания дисциплины на занятиях по физической подготовке как средства обеспечения безопасности и профилактики травматизма
Рыжкин А. М., Халезова Я. М. Методические приемы поддержания дисциплины на занятиях по физической подготовке как средства обеспечения безопасности и профилактики травматизма // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы: А. М. Рыжкин, Я. М. Халезова
Поддержание дисциплины на занятиях по физической подготовке является важнейшей задачей, стоящей не только перед преподавателем, но и перед самими обучающимися, поскольку ее должный уровень является залогом обеспечения безопасности и профилактики травматизма. В данной статье приведен перечень методических приемов, способствующих сохранению дисциплины во время проведения занятий, пренебрежение которыми ведет к негативным последствиям.
Ключевые слова: безопасность, дисциплина, методические рекомендации, физическая подготовка, травматизм
ФОРМИРОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРИКЛАДНОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
Бурнашева В. М. ФОРМИРОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРИКЛАДНОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор: В. М. Бурнашева
В данной статье рассматривается формирование цифровых компетенций для студентов на занятиях междисциплинарного курса «Прикладное программное обеспечение профессиональной деятельности».
Ключевые слова: информационные технологии, дисциплина, формирование компетенций, цифровые компетенции
РАЗВИТИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ В РАМКАХ ИГРЫ «БИТВА ИНТЕЛЛЕКТУАЛОВ» (В ФОРМАТЕ КОНКУРСА «СВОЯ ИГРА»)
Дмитриева Е. И., Козлова Е. А., Семенова Р. Б., Сосновская О. Е., Щербакова М. А. РАЗВИТИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ В РАМКАХ ИГРЫ «БИТВА ИНТЕЛЛЕКТУАЛОВ» (В ФОРМАТЕ КОНКУРСА «СВОЯ ИГРА») // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы: Е. И. Дмитриева, Е. А. Козлова, Р. Б. Семенова, О. Е. Сосновская, М. А. Щербакова
Функциональная грамотность – способность человека вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней. В современной школе сущностью функциональной грамотности становятся не сами знания, а четыре главные способности обучающегося: добывать новые знания; применять полученные знания на практике; оценивать своё знание-незнание; стремиться к саморазвитию. Содержание функциональной грамотности обучающихся составляют метапредметные универсальные учебные действия – познавательные, коммуникативные, регулятивные. Функциональная грамотность рассматривается как совокупность двух групп компонентов: интегративных и предметных. Предметные (языковая, литературная, математическая, естественно-научная) соответствуют предметам учебного плана школы. К интегративным относятся коммуника-тивная, читательская, информационная, социальная грамотность, формирующиеся на любом предметном содержании. В игре использованы задания предметного и метапредметного характера. Целью данной игры является развитие и совершенствование навыков всех видов функцио-нальной грамотности. Категории: Категория 1 «Скоро сказка сказывается …» Категория 2 «Ох, уж эти цифры!» Категория 3 «А что в мире?» Категория 4 «Фантазёры» Категория 5 «Не проверишь – не узнаешь!» Количество баллов за каждый ответ: 10, 20, 30,40, 50.
Ключевые слова: математика, творчество, решение, общение, поддержка, английский язык, дисциплина, география, биология, работа в команде, функциональная грамотность