Ключевое слово: «дошкольное образование»

В данной статье физическая культура рассматривается не столько как сфера социальной деятельности, направленная на укрепление здоровья и развитие физических способностей детей дошкольного возраста, сколько как способ и средство развития их нравственных качеств, что актуально и необходимо в условиях современного общества, находящегося на стадии духовной деградации. Первоочередной задачей педагога становится воспитание физически здорового человека, способного изменить мир к лучшему.

В статье раскрывается значение STEAM-технологий в дошкольном образовании, и предлагаются рекомендации по их эффективному применению. Рассматривается влияние мультидисциплинарного подхода на когнитивное, творческое и личностное развитие детей младшего возраста. Обосновываются преимущества STEAM-обучения перед классическими методами и обозначены пути улучшения качества дошкольного образования посредством внедрения инновационных практик.

В статье рассматривается роль и значение проектной деятельности в системе дошкольного образования. Описаны теоретические основы метода проектов, его особенности и преимущества для всестороннего развития детей дошкольного возраста. Особое внимание уделено результатам внедрения проектной деятельности, её влиянию на развитие познавательных, коммуникативных и творческих способностей воспитанников. В статье представлены выводы о высокой эффективности проектного метода в формировании у детей самостоятельности, инициативности и навыков сотрудничества. Материал адресован педагогам, методистам и специалистам системы дошкольного образования.

Представлен опыт работы преподавателя вуза по подготовке детских психологов для дошкольных образовательных организаций. Рассматривается система работы по обучению студентов профессии психолога на основе изучения учебных дисциплин «Детская практическая психология» и «Психологическая служба в ДОО».