Ключевое слово: «дошкольный возраст»

Сайфутдинова Л. И., Нуриева А. Р. Влияние художественной литературы на развитие словаря дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье проведен анализ проблемы влияния художественной литературы на развитие словаря дошкольников. Описан дошкольный период как сенситивный в развитии словаря, дано описание особенностей словаря в дошкольном возрасте. Рассмотрены результаты экспериментального исследования и даны произведения художественной литературы для развития словаря детей.
Шакирова Ч. А., Газизова Ф. С., Галич Т. Н. Проблемы в речевом развитии детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В современном мире огромное количество гаджетов, и мы можем заметить, что современные дети часто очень поздно начинают говорить, а у некоторых даже возникают проблемы с речью. И для того, чтобы сформировать речь малыша, нужно постоянно с ним общаться. Современные родители слишком заняты работой, они не могут уделить должного внимания своим детям. В данной статье рассмотрены элементы того, как можно вместе с ребенком заложить начало в речевом развитии.
Альбаева Д. Р. Социализация дошкольников в условиях цифрового детства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье рассматриваются проблемы социализации современных дошкольников в условиях цифровизации и информатизации. Рассмотрены стадии социализации в дошкольном возрасте. Систематизированы составляющие цифровой социализации дошкольников. Представлен обзор информационно-коммуникативных технологий и средств, оказывающих влияние на социализацию детей.
Андрюшкевич О. С. Особенности зрительной и слуховой памяти дошкольников с ограниченными возможностями здоровья // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Целью статьи является анализ изучения особенностей зрительной и слуховой памяти у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. Отклонения в развитии памяти являются характерными для задержки психического развития как специфического вида дизонтогенеза. Отличительной особенностью недостатков памяти при ЗПР является то, что могут страдать лишь отдельные ее виды при сохранности других.
Ветчинкина А. Н. Изобразительная деятельность как средство психолого-педагогической коррекции эмоциональной сферы детей с задержкой психического развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Статья посвящена анализу потенциала изобразительной деятельности в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками с задержкой психического развития. Систематизированы данные об основных проблемах эмоционального развития при задержанном развитии. Рассмотрены организационно-содержательные основы коррекционно-развивающей работы с дошкольниками с задержкой психического развития. Уточнены возможности изобразительной деятельности в коррекции нарушений эмоционального развития при задержке психического развития.