Ключевое слово: «занятие»
Лелина Н. И., Галушко И. Г. Дистанционное обучение в образовательных учреждениях // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В работе рассматривается проблема внедрения дистанционных технологий в учебный процесс. Особое внимание уделено мнению преподавателей и учеников о новом формате обучения. В статье проанализированы достоинства и недостатки дистанционной образовательной технологии. Данная тема в настоящее время является крайне актуальной, так как произошел резкий переход от очного образования к дистанционному, это подтолкнуло многих людей задуматься о дальнейшем развитие образовательной системы.
Ключевые слова:
образование, учебный процесс, дистанционное обучение, технологии, ученик, ребенок, школьник, формат, занятие
Лямина О. В., Багаева К. С., Вырыпаева Е. А., Зверева В. А., Сидорова И. А. Увлекательные игры с Совенком: учебно-методические пособия по развитию творческого мышления детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье предлагается посмотреть учебный проект, реализация которого будет осуществляться в подготовительных к школе группах развития. Пособие направлено на формирование творческого мышления у детей старшего дошкольного возраста, то есть 5–6 и 6–7 лет. В современном мире вопрос о формировании творческого мышления у детей поднимается все чаще и чаще. От детей требуют конкретных знаний, умений и навыков. Подготовка к школе носит лишь педагогический характер: формирование навыков письма, чтения и счета. Но психологический аспект носит не менее значимый характер. Уровень развития мышления, в том числе творческого, напрямую влияет на способность ребенка решать задания с открытыми вопросами. Пособие способствует развитию таких умений, как учиться видеть необычное в обычном, рассуждать, сопоставлять, критически подходить к решению различных поставленных задач, носящих проблемный характер.
Ключевые слова:
психологическая готовность, творческое мышление, критический подход, занятие, пособие
Лямина О. В., Богданова Е. А., Балезина Ю. С., Наумова А. И., Пупова А. Д., Сергеева Д. О., Чукилева Д. А. «Мир, в котором мы живем»: рабочая тетрадь по окружающему миру и краеведению для детей 6 лет // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье предлагается посмотреть учебный проект, реализация которого будет осуществляться в подготовительной к школе группе. Пособие направлено на развитие познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста, то есть детей 6–7 лет. Проблема нехватки материала в рабочих тетрадях занимает основное место в современном образовании, так как в учреждениях дошкольного образования количество учебных часов значительно превышает объем предоставленного материала. Для педагогов рассматриваемая проблема является наиболее актуальной, поскольку не хватает материала в рабочих тетрадях для проведения занятий по изучаемым предметам. Целью нашего проекта является создание рабочей тетради по окружающему миру и краеведению для детей подготовительной к школе группы, поскольку именно в дошкольном возрасте формируются основные компетенции учащихся, развивается познавательная активность.
Масловская А. А. Работа с одаренными детьми на уроках математики и во внеурочное время // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Данная статья посвящена вопросам работы с одаренными детьми. Так, в статье дается определение одаренного ребенка, раскрывается понятие детской одаренности, выявляются отличительные признаки одаренных детей, а также проблемы работы с ними в процессе обучения. Также описываются основные формы учебного процесса, методы и средства обучения одаренных детей. Кроме того, внимание уделено тому, как сделать так, чтобы одаренный ребенок не потерял интерес к обучению. Описаны варианты проведения классной и внеклассной работы с одаренными детьми.
Иванова В. Н. МЕТОД ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЦИФРОВЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Использование проектного метода обучения дает возможность студенту изучать темы с учебной программы и параллельно выполнять исследовательскую работу. В данной работе показываю методы и способы использования проектного метода обучения в различных вариациях исполнения, проектирования на различных занятиях. Составлена схема алгоритма действий и результат использования данного метода.