Ключевое слово: «игровая технология»

Генетическое приключение: серия настольных игр по основам генетики для учащихся 9–10-х классов
Корякина В. М. , Зеленкевич М. Д. , Криницына А. А. , Матвеева Н. А. Генетическое приключение: серия настольных игр по основам генетики для учащихся 9–10-х классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47089
Авторы: В. М. Корякина, М. Д. Зеленкевич, А. А. Криницына, Н. А. Матвеева
В современных условиях развития образования в сфере естественных наук актуализируется поиск эффективных интерактивных методов освоения сложных генетических концепций учащимися старшей школы. Актуальность работы обусловлена необходимостью поиска новых образовательных форматов, способствующих повышению мотивации к изучению биологических дисциплин у школьников. Целью нашей статьи является желание привлечь внимание педагогов к проблеме недостаточной эффективности традиционного преподавания и сформировать представление о необходимости разработки и внедрения игровых технологий. Основные результаты статьи включают разработку концепции игры, которая поможет педагогам повысить мотивацию у учеников в изучении генетики. Теоретическая и практическая значимость статьи заключается в обосновании потенциала игр как педагогического инструмента в образовании. Предложенный дидактический инструмент может быть введен в урочную и внеурочную деятельность по биологии. Практическая ценность состоит в предоставлении учителям биологии готового методического ресурса для активизации познавательной деятельности у школьников.
Ключевые слова: биология, генетика, игровая технология, старшая школа, настольная игра
Квест-технология как инновационное средство воспитания и обучения младших школьников
Шацкая И. Н. Квест-технология как инновационное средство воспитания и обучения младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47433
Автор: И. Н. Шацкая
В данной статье рассматривается квест-технология как игровая технология, предполагающая достижение цели через последовательное решение ряда задач и преодоление препятствий. Раскрываются особенности применения данной технологии в практике работы с детьми начальной школы, типология образовательных квестов и формы работы.
Ключевые слова: обучение, воспитание, деятельностный подход, игровая технология, квест-технологии, образовательный квест
Развитие интереса младших школьников к чтению программных произведений по дисциплине «Литературное чтение» посредством игровых технологий
Семёнова М. Л. Развитие интереса младших школьников к чтению программных произведений по дисциплине «Литературное чтение» посредством игровых технологий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=48581
Полный текст статьи Читать онлайн
Автор: М. Л. Семёнова
Данная работа посвящена исследованию методов развития интереса к чтению у младших школьников на уроках литературного чтения посредством игровых технологий. Рассматриваются психолого-педагогические особенности детей 6–10 лет и обосновывается применение игровых методов, таких как ролевые игры и викторины, способствующих активному вовлечению, развитию критического мышления и мотивации. Цель проекта – создание эффективного мотивационного пространства для повышения читательской активности и качества восприятия программных произведений.
Ключевые слова: младший школьный возраст, игровая технология, мотивация к чтению, развитие читательской активности.
Использование игровой технологии «edutainment» в обучении грамматике английского языка на уровне основного общего образования
Семихина Е. А. Использование игровой технологии «edutainment» в обучении грамматике английского языка на уровне основного общего образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=49671
Автор: Е. А. Семихина
Данная статья посвящена изучению игровой технологии «edutainment» и использованию её в обучении грамматике английского языка на уровне основного общего образования. В работе проведены анализ и поиск информации в различных интернет-источниках.
Ключевые слова: педагогическая технология, игровая технология, технология «edutainment», способы использования технологии на уроках английского языка в 5–9 классах.