Ключевое слово: «игровая технология»
Корякина В. М., Зеленкевич М. Д., Криницына А. А., Матвеева Н. А. Генетическое приключение: серия настольных игр по основам генетики для учащихся 9–10-х классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В. М. Корякина
В современных условиях развития образования в сфере естественных наук актуализируется поиск эффективных интерактивных методов освоения сложных генетических концепций учащимися старшей школы. Актуальность работы обусловлена необходимостью поиска новых образовательных форматов, способствующих повышению мотивации к изучению биологических дисциплин у школьников. Целью нашей статьи является желание привлечь внимание педагогов к проблеме недостаточной эффективности традиционного преподавания и сформировать представление о необходимости разработки и внедрения игровых технологий. Основные результаты статьи включают разработку концепции игры, которая поможет педагогам повысить мотивацию у учеников в изучении генетики. Теоретическая и практическая значимость статьи заключается в обосновании потенциала игр как педагогического инструмента в образовании. Предложенный дидактический инструмент может быть введен в урочную и внеурочную деятельность по биологии. Практическая ценность состоит в предоставлении учителям биологии готового методического ресурса для активизации познавательной деятельности у школьников.
