Ключевое слово: «иллюстрация»
Коваленко
П.
Ю.
, Гришина
Е.
С.
Использование метода иллюстрирования в коллективной творческой деятельности при воспитании подросткового коллектива //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40244
Авторы:
П. Ю. Коваленко, Е. С. Гришина
П. Ю. Коваленко, Е. С. Гришина
В статье исследованы причины трудностей подросткового возраста, потенциал коллективно-творческой деятельности, ее задачи, понятие подросткового коллектива, его функции и возможности, влияние иллюстрирования в коллективно-творческой деятельности на коллектив, состоящий из подростков. Раскрыта роль иллюстрации в технологии коллективно-творческой деятельности в качестве мощного инструмента развития подросткового коллектива, который способен подстраиваться под цели и задачи, поставленные этим объединением.
Арабов
Ж.
О.
, Фарманова
Ф.
Ф.
ГРУППИРОВКА МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ В ШКОЛАХ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40410
Авторы:
Ж. О. Арабов, Ф. Ф. Фарманова
Ж. О. Арабов, Ф. Ф. Фарманова
В этой статье представлены различные методы обучения на уроках физики, которые направлены на развитие мыслительных навыков учащихся, воспитание у них таких качеств, как интерес, желание, внимание, трудолюбие.
Ключевые слова:
методы обучения, иллюстрация, эвристика, телевизионный сюжет, телевизионная лекция, слайд-фильм
Егорова
Е.
М.
, Копылова
С.
И.
, Пестерова
Н.
В.
РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАДАЧИ ДЛЯ ДЕТЕЙ В ФОРМЕ ИГРЫ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40740
В данной статье рассматривается применение игровых технологий для интеллектуального развития по математике детей младшего возраста. Указывается, что в игровой форме дети легче усваивают новые знания и навыки, так как они особо не воспринимают их как учебу, а воспринимают как интересную и захватывающую игру.
Авторами рассматриваются развивающие задачи для детей в виде игры, сделанные с помощью сайта “WordWall”, который больше подходит для дошкольников и учащихся младших классов.
Ахмадуллина
А.
Т.
, Газизова
Ф.
С.
Ознакомление с произведениями искусства как средство развития изобразительной деятельности у детей (художники-иллюстраторы) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=44084
Авторы:
А. Т. Ахмадуллина, Ф. С. Газизова
А. Т. Ахмадуллина, Ф. С. Газизова
В данной статье рассматриваются и анализируются роль произведения искусства на изобразительную деятельность детей (художники-иллюстраторы). Авторы считают, что книга не только обогащает детское зрительное восприятие, но и углубляет понимание литературного текста, способствуя общему и эстетическому развитию.
Ключевые слова:
воспитатель, иллюстрация, произведения искусства, детская книга, художественные образы
Жохова
М.
Е.
, Крысова
В.
А.
Особенности методики преподавания темы иллюстрации на уроках изобразительного искусства //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45775
Авторы:
М. Е. Жохова, В. А. Крысова
М. Е. Жохова, В. А. Крысова
В данной статье предлагаются методические рекомендации по проведению уроков изобразительного искусства на тему иллюстрации. Описываются этапы работы с учащимися, которые помогут сформировать базовые понятия и основные навыки по созданию иллюстрации.
Ключевые слова:
упражнения, композиция, изобразительное искусство, методические рекомендации, иллюстрация
