Ключевое слово: «имидж»

В данной статье рассматривается вопрос повышения качества образовательных услуг ВУЗа путем улучшения имиджа. Раскрывается сущность понятия «имидж» и способы его повышения. Представлены результаты исследования, проведенного на базе Педагогического института СВФУ им. М.К. Аммосова. Предлагаются рекомендации по повышению имиджа ВУЗа и ожидаемые результаты.

В работе исследуются вопросы влияния спортивных медиа на формирование общественного мнения о спорте и атлетах. Анализируются различные виды спортивных медиа, включая телевидение, радио, печатные издания и цифровые платформы, а также их роль в распространении информации и создании имиджа спортсменов. Исследуется взаимосвязь между медийным освещением и общественными настроениями, а также влияние социальных сетей на взаимодействие между спортсменами и их поклонниками

Данная статья посвящена вопросу изучения брендинга как инструмента повышения качества образовательного процесса. Многие авторы указывают на то, что брендинг напрямую связан с репутацией и имиджем образовательного учреждения. В условиях высокой конкуренции на рынке образовательных услуг каждая образовательная организация (включая школы, высшие и среднеспециальные учреждения) стремится к продвижению собственного бренда для создания положительно информационного повода среди целевой аудитории. В статье рассматриваются основные тенденции брендинга в образовательном процессе, определяются основные проблемы и перспективы.

Авторитет тренера занимает особое место в профессии. Его формирование ключевой этап в профессиональной подготовке. В статье авторы рассматривают вопросы подготовки будущих спортивных тренеров в сфере физической культуры и спорта. На этапе спортивной подготовки студенты изучают свою профессию, получают необходимые знания, приобретают ценный опыт организации взаимоотношений внутри учебно-тренировочного процесса. Это дает им возможность анализировать и сопоставлять взаимосвязь с социальными ролями тренера, его имиджем, стилем работы, поведением, что является значимым в формировании авторитета и уважения к личности тренера. В любом виде спорта от его личности и непререкаемого авторитета зависит эффективность как учебного, так и тренировочного процесса. Все это помогает им создать образ специалиста, к которому они будут стремиться в будущем.

Рассматривается вопрос создания личного бренда педагога. Представлены результаты опроса педагогов техникума по наличию профессиональных важных качеств преподавателя СПО, выстраивания личного бренда.