Ключевое слово: «инновационные технологии»
Прядеин В. С., Ерохина Н. А. Система эффективной педагогической и методической работы в инновационном вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №5 (Май). – С. 61–65. – URL: http://e-koncept.ru/2012/1261.htm
В. С. Прядеин
В современных социокультурных условиях России развитие системы образования в значительной степени определяется тем, насколько эффективно осуществляется управление всеми ее звеньями. Идеи развития становятся одной из наиболее мощных движущих сил в системе образования. Радикальные изменения социально-экономического устройства общества неизбежно ведут к смене требований к образованию, их дифференциации, к необходимости удовлетворения этих новых требований. И те, кто осознает это, получает больше возможностей для эффективного вхождения в новую систему общественных отношений.
Высоцкая И. В., Шуляк И. А. Реализация инновационных технологий в работе учителя-логопеда с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата, обучающимися по программе VIII вида, в условиях школы VI вида // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 4141–4145. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55093.htm
Логопедические занятия с использованием инновационных технологий становятся неотъемлемой частью коррекционно-развивающего процесса и являются одним из важных результатов деятельности в практике работы учителя-логопеда с детьми с ограниченными возможностями здоровья. В структуре дизонтогенеза детей с ОВЗ, наряду с системным недоразвитием речевой деятельности, выявляются и своеобразие психического развития, специфические черты общей эмоциональной незрелости, недоразвитие, задержанное или неравномерное развитие интеллекта, слабая регуляция произвольной деятельности, двигательная неполноценность. С целью оптимизации коррекционного процесса, для осуществления качественной индивидуализации обучения детей используются развивающие, обучающие компьютерные программы, авторские презентации логопедических занятий.
Международная публикация Применение современных технологий для проведения лекций как один из способов улучшения качества образования
Хайнс Д. , Эджингтон У. , Коптелов А. Применение современных технологий для проведения лекций как один из способов улучшения качества образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S6. – С. 106–110. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14577.htm
Д. Хайнс
В данной статье авторы обсуждают объединение онлайн-технологий и традиционных форм проведения учебных занятий. Авторы подтверждают выводы других исследователей и в то же время подробно описывают недочеты при разработке учебных программ, курсов, преподаваемых с использованием данной модели.
Международная публикация Опыт и практика инновационных технологий для подготовки учителей
Коптелов А. , Браун Л. Опыт и практика инновационных технологий для подготовки учителей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S6. – С. 111–115. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14578.htm
Статья содержит положения, объясняющие важность использования интегрированных технологий в подготовке учителей к урокам. В статье обсуждаются такие вопросы, как использование портативных устройств, проведение «перевернутых уроков» (когда лекции прослушиваются дома в записи (может быть, сразу за 5 занятий), а домашние задания выполняются в классе с преподавателем), проектирование учебных сайтов, создание рабочих листов (которые в русской практике можно сравнить с «распечатками», которые готовит преподаватель к занятиям), создание обучающих игр. Авторы анализируют средства и интернет-ресурсы для учителей и учеников. Все вышеперечисленное способствует созданию благоприятной среды обучения и позволяет вовлечь учеников в учебный процесс, что позволяет им решать поставленные задачи и применять критическое мышление и творческий подход в процессе обучения.
Международная публикация Инновационные технологии обучения иностранному языку студентов педвуза
Иванова Ю. А. Инновационные технологии обучения иностранному языку студентов педвуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S21. – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14756.htm
В статье рассматривается применение инновационных технологий обучения на занятиях иностранного языка как фактор развития творческой активности будущего учителя и использования иностранного языка в профессиональных целях.
