Ключевое слово: «интеграция»
Сопрунова
Е.
А.
, Савенко
О.
В.
ПРЕИМУЩЕСТВА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45106
Авторы:
Е. А. Сопрунова, О. В. Савенко
Е. А. Сопрунова, О. В. Савенко
Цифровые технологии в дошкольном образовании обусловленные стремительной эволюцией информационного сообщества и широким использованием компьютерных технологий, и сетевых решений как полезных инструментальных видов обучения и воспитания в детском саду.
Действенная интеграция информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс дошкольных учреждений предполагает тщательное планирование, как самих занятий, так и общего режима дня.
Кирамова
Х.
Х.
ТУГАН ТЕЛ ҺӘМ ӘДӘБИЯТ ДӘРЕСЛӘРЕНДӘ РЕПРОДУКЦИЯ БЕЛӘН ЭШЛӘҮ АЛЫМНАРЫ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45421
Автор:
Х. Х. Кирамова
Х. Х. Кирамова
В статье рассматриваются аспекты интеграции произведений татарских художников в образовательный процесс уроков татарского языка и литературы с применением разнообразных творческих методов
Степанова
Т.
А.
, Журавлева
Е.
Ю.
Инклюзивный потенциал дополнительного образования (на примере МБДОУ «Детский сад № 18 «Солнышко», г. Приморско-Ахтарск) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45689
Авторы:
Т. А. Степанова, Е. Ю. Журавлева
Т. А. Степанова, Е. Ю. Журавлева
В статье анализируется инклюзивный потенциал современной системы дополнительного образования детей. Авторы констатируют, что потенциал системы в отношении обучения, воспитания и социального развития дошкольников и подростков с ОВЗ и инвалидностью реализован не в полной мере, что обуславливает необходимость ее совершенствования. Несомненно, подчеркивается важность адаптации системы дополнительного образования к современным инклюзивным подходам и технологиям, применяемым в сфере сопровождения детей с особыми образовательными потребностями.
Балаян
Т.
Б.
, Луканина
А.
М.
ИНТЕГРАЦИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ МЕТОДОВ И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В ПРАКТИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ ПРОФОРИЕНТАЦИИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45790
Авторы:
Т. Б. Балаян, А. М. Луканина
Т. Б. Балаян, А. М. Луканина
В статье рассматривается интеграция психолого-педагогических методов и дополнительных образовательных ресурсов в практическом аспекте профориентации. Подчеркивается значимость этой интеграции для повышения эффективности профориентационных мероприятий, способствующей более глубокой адаптации обучающихся к выбору будущей профессии.
Титова
Т.
С.
, Хохлова
Д.
А.
Современные методики работы педагога с коллективом младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45987
Авторы:
Т. С. Титова, Д. А. Хохлова
Т. С. Титова, Д. А. Хохлова
Статья посвящена исследованию современных методик работы педагога с коллективом младших школьников. Рассматриваются различные подходы и методы, направленные на развитие коммуникативных навыков, формирование позитивной атмосферы в классе и повышение учебной мотивации учащихся. Особое внимание уделяется использованию игровых технологий, проектной деятельности и личностно-ориентированного подхода. Анализируются теоретические основы педагогических исследований, а также практические рекомендации для учителей начальной школы.
