Ключевое слово: «интерактивное взаимодействие»
Никанорова
С.
П.
, Иванов
М.
А.
Формирование социально-коммуникативных навыков детей посредством технологии интерактивного взаимодействия //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=29673
Авторы:
С. П. Никанорова, М. А. Иванов
С. П. Никанорова, М. А. Иванов
Статья предназначена вопросам формирования социально-коммуникативных навыков детей посредством технологии интерактивного взаимодействия.
Бамбурова
Е.
А.
, Рехлова
А.
В.
ИННОВАЦИИ, ПОВЛИЯВШИЕ НА СОВРЕМЕННУЮ МЕТОДИКУ ПРЕПОДАВАНИЯ АВИАЦИОННОГО АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31793
Авторы:
Е. А. Бамбурова, А. В. Рехлова
Е. А. Бамбурова, А. В. Рехлова
В статье рассматриваются инновации при изучении авиационного английского языка в военном вузе, представлены преимущества применения инновационных технологий, а также возможности применения данных технологий на практике.
Бубнович
И.
И.
, Лескевич
С.
Г.
Использование потенциала внеаудиторной работы при изучении дисциплин историко-филологического цикла //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32920
DOI 10.52376/978-5-907623-44-6_148
Авторы:
И. И. Бубнович, С. Г. Лескевич
И. И. Бубнович, С. Г. Лескевич
Статья посвящена актуальной для высшей школы проблеме повышения эффективности обучения фундаментальным лингвистическим дисциплинам общетеоретического и историко-филологического циклов. Авторы анализируют возможности внеаудиторной работы для актуализации и совершенствования знаний по дисциплинам «Старославянский язык» и «Введение в славянскую филологию». Предлагаются практические наработки по организации внеаудиторных мероприятий на филологическом факультете ГУО «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы».
Ляхимец
О.
В.
, Высочина
О.
Р.
Создание эффективного коррекционного пространства посредством использования современных форм взаимодействия с родителями //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33284
Авторы:
О. В. Ляхимец, О. Р. Высочина
О. В. Ляхимец, О. Р. Высочина
В основе эффективного коррекционного пространства триада– «логопед – ребенок – родители». Родители, являясь равноправными партнерами педагога, оказывают существенную помощь в стимулировании познавательной активности детей, в создании творческих игровых ситуаций, в систематизации полученных ранее знаний.
Папикян
А.
В.
КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47715
Автор:
А. В. Папикян
А. В. Папикян
Статья посвящена анализу кейс-технологии. Рассматриваются понятия, особенности применения как в зарубежной, так и отечественной практике образования. Выявлены особенности применения данного метода в условиях российской модернизации системы профессионального образования.
