Ключевое слово: «интерактивное взаимодействие»
Никанорова С. П., Иванов М. А. Формирование социально-коммуникативных навыков детей посредством технологии интерактивного взаимодействия // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
С. П. Никанорова, М. А. Иванов
С. П. Никанорова, М. А. Иванов
Статья предназначена вопросам формирования социально-коммуникативных навыков детей посредством технологии интерактивного взаимодействия.
Бамбурова Е. А., Рехлова А. В. ИННОВАЦИИ, ПОВЛИЯВШИЕ НА СОВРЕМЕННУЮ МЕТОДИКУ ПРЕПОДАВАНИЯ АВИАЦИОННОГО АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Е. А. Бамбурова, А. В. Рехлова
Е. А. Бамбурова, А. В. Рехлова
В статье рассматриваются инновации при изучении авиационного английского языка в военном вузе, представлены преимущества применения инновационных технологий, а также возможности применения данных технологий на практике.
Бубнович И. И., Лескевич С. Г. Использование потенциала внеаудиторной работы при изучении дисциплин историко-филологического цикла // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-44-6_148
Авторы:
И. И. Бубнович, С. Г. Лескевич
И. И. Бубнович, С. Г. Лескевич
Статья посвящена актуальной для высшей школы проблеме повышения эффективности обучения фундаментальным лингвистическим дисциплинам общетеоретического и историко-филологического циклов. Авторы анализируют возможности внеаудиторной работы для актуализации и совершенствования знаний по дисциплинам «Старославянский язык» и «Введение в славянскую филологию». Предлагаются практические наработки по организации внеаудиторных мероприятий на филологическом факультете ГУО «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы».
Ляхимец О. В., Высочина О. Р. Создание эффективного коррекционного пространства посредством использования современных форм взаимодействия с родителями // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
О. В. Ляхимец, О. Р. Высочина
О. В. Ляхимец, О. Р. Высочина
В основе эффективного коррекционного пространства триада– «логопед – ребенок – родители». Родители, являясь равноправными партнерами педагога, оказывают существенную помощь в стимулировании познавательной активности детей, в создании творческих игровых ситуаций, в систематизации полученных ранее знаний.
