Ключевое слово: «интерактивное обучение»
Королева А. В. ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ОБЩЕТЕХНИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ В ВОЕННОМ ВУЗЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
А. В. Королева
А. В. Королева
В статье рассматривается применение инновационных методов обучения в военном вузе, применение интерактивных технологий на занятиях.
Самойлова М. Д., Кирина Е. А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ: ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ КУРСАНТОВ ВОЕННОГО АВИАЦИОННОГО ВУЗА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
М. Д. Самойлова, Е. А. Кирина
М. Д. Самойлова, Е. А. Кирина
В статье раскрываются такие понятия, как «инновационный процесс, «инновационные образовательные технологии». Авторами рассматривается применение инновационных технологий в неязыковом ВУЗе на занятиях по английскому языку, приводятся актуальные примеры интерактивных подходов, методов обучения.
Арисланова Л. М. Интерактивные методы и формы работы по включению детей с ОВЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
Л. М. Арисланова
Л. М. Арисланова
Данная работа носит информационный характер и состоит из теоретической и практической части. Главная цель данной тематики, безбарьерное включение детей с ОВЗ.
Современный человек живет в условиях постоянного обновления знаний, получая ежедневно большой объем информации. Телевидение, интернет, печатная продукция, предлагая огромный объем информации, требуют новых способов ее освоения.
Уже в начальной школе ученик учится искать, фиксировать, понимать, преобразовывать, применять, оценивать достоверность получаемой информа-ции. В процессе работы с различной информацией учащиеся осознают необходимость учиться в течение всей жизни, потому что именно потребность в постоянном саморазвитии может обеспечить успешную социализацию в информационном обществе. А плавное включение в образовательный процесс детей с ОВЗ в интерактином режиме одна из основных целей и задач данной тематики.
Ключевые слова:
интерактивное обучение, включение детей с овз в интерактивные формы работы
Голышева А. Р., Чижевский А. Е. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
А. Р. Голышева, А. Е. Чижевский
А. Р. Голышева, А. Е. Чижевский
В статье рассматриваются дидактические условия использования интерактивных методов обучения в процессе преподавания учебного предмета «Окружающий мир» в начальной школе. В соответствии с требованиями ФГОС НОО определена необходимость организации процесса обучения на основе использования системно-деятельностного подхода, предусматривающего реализацию в ходе уроков субъект-субъектного педагогического взаимодействия. В статье обоснована важность обращения к методам интерактивного обучения при преподавании предмета «Окружающий мир».
Ключевые слова:
методы обучения, младшие школьники, интерактивное обучение, методы интерактивного обучение
Хритоненко Ю. А. Обучение в режиме онлайн: преимущества web-сервисов дидактических материалов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
Ю. А. Хритоненко
Ю. А. Хритоненко
В статье рассматриваются преимущества использования web-сервисов дидактических материалов для обучения школьников. Web-сервисы предоставляют школьникам возможность интерактивного изучения разных предметов и использования дополнительных материалов для уроков, так и самостоятельного изучения материала. Web-сервисы, также, могут быть полезны для учителей, которые могут использовать их для подготовки уроков и заданий для школьников, что делает учебный процесс более интересным и эффективным для учеников. В целом, web-сервисы дидактических материалов для школьников могут значительно улучшить учебный процесс, делая его более интересным, эффективным и доступным для детей.
