Ключевое слово: «информационные технологии»
Врясова Н. П. Применение информационных технологий в процессе обучения физики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 2241–2245. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53451.htm
Н. П. Врясова
В статье приведены понятие и виды информационных технологий. Раскрыты возможности применения информационных технологий при изучении физики.
Джалалова Г. П. Активизация познавательной деятельности учащихся при изучении английского языка с использованием информационных технологий. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 2371–2375. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53477.htm
В статье рассматриваются вопросы процесса активизации
познавательной деятельности учащихся при изучении английского языка на основе информационных технологий, включающие основные их функции. Предлагается технология использования авторского электронного – словаря по английскому языку.
Панкова Т. В. Сущность, содержание и структура информационно-коммуникационной компетентности студента вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 3091–3095. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53624.htm
Для определения условий формирования информационно-коммуникационной компетентности необходимо выяснить сущность, содержание и структуру этого понятия.
Черноталова К. Л. Формирование графической грамотности учащихся средней школы средствами информационных технологий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 10 (октябрь). – С. 16–20. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13194.htm
В работе представлен опыт организации курса «Геометрическое моделирование» в 8–9-х классах средней школы. Описаны цели и задачи курса, представлены методические находки при проведении занятий, система оценки знаний. Приведены примерные планы занятий и контрольных работ.
Сенчилов В. В. Применение интерактивных технологий при изучении курса геометрии в школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 10 (октябрь). – С. 31–35. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13197.htm
В статье рассматриваются проблемы формирования пространственного воображения учащихся старших классов. Определены возможные подходы к преподаванию курса геометрии с использованием информационных технологий. Данные подходы рассмотрены на примере программы «Живая математика».
Ключевые слова:
информационные технологии, процесс обучения
