Ключевое слово: «историческая память»

В статье рассматриваются основополагающие цели нового типа войны – ментальной. Цель такой войны – подрыв цивилизационных оснований общества противника. Известно, что цивилизационные основы того или иного общества составляют ценностные установки, складывающиеся в процессе исторического развития. Историческое прошлое, память определяет построение будущего, формирует цели развития государства. Нивелирование исторической памяти, уничтожение основополагающих ценностей есть основная стратегическая задача ментальной войны.

Статья посвящена ключевой роли Красной Армии в освобождении народов Европы от национал-социалистического режима гитлеровской Германии и ее сателлитов. Статья содержит различные взгляды на то, кто сыграл главную роль в общей победе во Второй мировой войне в Европе, кто был действительным освободителем и победителем в войне. Актуальность осмысления решающего участия Советского Союза в заключительной стадии Второй мировой войны в Европе.

В статье подробно рассматривается значимость изучения родословной семьи как важного средства формирования патриотического самосознания младших школьников. Анализируются теоретические основы патриотического воспитания, педагогические возможности использования изучения родословной в образовательном процессе, а также практические методики работы с младшими школьниками. В статье представлены результаты опытно-практической работы, направленной на развитие у детей интереса к истории своей семьи и её роли в истории страны. Подчеркивается необходимость интеграции данной методики в школьные образовательные программы с целью всестороннего воспитания подрастающего поколения.

В статье рассматривается проблема формирования патриотического воспитания у младших школьников в контексте изучения истории родного края и родной литературы. Актуальность темы обусловлено тем, что патриотическое воспитание младших школьников в последние годы занимает особое место в учебно-воспитательном процессе начальной школы. Патриотическое воспитание начинается с любви к родному краю, сохранения исторической памяти о культуре родного края. Авторы особый упор сделали на использование настольных игр, как практическое средство приобщения школьников к патриотизму, любви к родине и уважению к литературному наследию народа.

В статье поднимается вопрос, связанный с изучением и сохранением исторической памяти о Великой Отечественной войне 1941-45 гг. В качестве материала исследования привлекаются архивные материалы фондов ТФ ГАТО, уникальные воспоминания старожилов, материалы местных газет, фонда музея Второвагайской СОШ Тюменской области об истории далекого маленького села сибирских татар.