Ключевое слово: «коммуникативные барьеры»
Ермакова Е. А. Теоретический анализ причин и механизмов возникновения трудностей в социальном взаимодействии у лиц с двойным сенсорным нарушением // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 2481–2485. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53499.htm
В статье охарактеризованы представления о причинах и
механизмах возникновение трудностей в социальном взаимодействии в отечественной психологии. Также систематизированы барьеры в коммуникации лиц с двойным сенсорным нарушением. И выделены основные механизмы возникновения нарушений социальной сферы при данном виде дизонтогенеза.
Ключевые слова:
общение, двойное сенсорное нарушение, социальное
взаимодействие, коммуникативные барьеры, причины, механизмы
Проблемы и противоэпидемические меры в художественном образовании в условиях дистанционного обучения
Цзяо Ж. Проблемы и противоэпидемические меры в художественном образовании в условиях дистанционного обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
DOI 10.24412/cl-37114-2023-1-324-326
Автор:
Ж. Цзяо
Ж. Цзяо
После вспышки новой коронавирусной пневмонии (COVID-19) в декабре 2019 года в целях защиты здоровья и безопасности всех преподавателей и студентов большинство методов обучения в колледжах и университетах по всей стране были переведены с офлайн-обучения. к ряду методов онлайн-обучения, в основном основанных на видеозвонках. При традиционном офлайн-обучении взаимодействие между учащимися и учителями является более прямым, и качество обучения может быть гарантировано. Однако из-за внезапной вспышки эпидемии онлайн-обучение стало основным методом обучения, и его важность очевидна. В этой статье объясняются проблемы, существующие в онлайн-обучении, и обсуждаются пути их решения.
Карпенко А. В., Рашевский С. С. Арт-педагогика как средство профилактики агрессивного поведения и преодоления коммуникативных барьеров у младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
А. В. Карпенко, С. С. Рашевский
А. В. Карпенко, С. С. Рашевский
Данная статья посвящена изучению возможностей и практического применения арт-педагогики как метода профилактики агрессивного поведения и преодоления коммуникативных барьеров у младших школьников. В статье рассматриваются причины возникновения агрессии у детей младшего школьного возраста, а также анализируется потенциал арт-педагогики в качестве инструмента для ее предотвращения.
Ключевые слова:
агрессия, коммуникативные барьеры, коммуникация, коррекция, младшие школьники, арт-педагогика
