Ключевое слово: «коммуникативные умения»

В данной статье рассматривается лего-конструирование как одно из средств формирования умений командной работы детей старшего дошкольного возраста.

Автор статьи предлагает рассмотреть педагогические возможности развития межличностных отношений современных младших школьников, актуальной на сегодняшний день проблемы в свете затухающих под влиянием засилья СМИ коммуникативных функций. Предлагается нетривиальный подход к методике проведения мероприятий в данном востребованном направлении, стимулирующий учеников начальной школы к овладению важными для успешного вхождения в общество навыками.

В статье представлено краткое описание результатов исследования, посвященного изучению навыков сотрудничества со сверстниками у детей старшего дошкольного возраста. Изучив данные различных психолого-педагогических исследований, мы пришли к выводу, что развитие умения договариваться и работать в команде являются основополагающими на этапе перед поступлением ребенка в школу. Чтобы выявить уровни и описать особенности навыков сотрудничества со сверстниками у детей 5-6 лет мы провели диагностику Л.С. Римашевской в одном из образовательных учреждений г. Северодвинска. Результаты исследования показали, что дети испытывают сложности при планировании совместной деятельности и распределении обязанностей.

В статье описывается процесс формирования коммуникативных умений у детей младшего школьного возраста. Рассмотрены основные принципы и методики развития навыков общения, такие как умение слушать, выражать свои мысли и чувства, умение задавать вопросы и выражать свое мнение. В работе представлен опыт применения игровых упражнений в учебном процессе для формирования данных навыков.

Статья посвящена вопросам применения технологии коллективного взаимообучения в рамках начального образования. Автором представлены результаты исследований, направленных на определение актуальности рас-сматриваемой технологии.