Ключевое слово: «коммуникативные умения»
Коваленко
Е.
Г.
, Манюрова
Н.
Т.
Теоретические основы формирования коммуникативных умений младших школьников на уроках английского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 38.
– С. 124–131.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771311.htm
В статье обосновывается важность формирования на уроках английского языка коммуникативных умений младших школьников, рассматриваются лингвистические, педагогические и методические основы формирования коммуникативных умений учащихся начальных классов.
Шопхоева
О.
С.
, Петрова
С.
Ф.
Формирование субъектной позиции как важнейший аспект личностного развития обучающихся //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 176–180.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17153
Авторы:
О. С. Шопхоева, С. Ф. Петрова
О. С. Шопхоева, С. Ф. Петрова
В статье рассматривается процесс формирования субъектной позиции обучающихся как одного из аспектов личностного развития.
Мохначевская
Т.
А.
, Ксенофонтова
А.
П.
Педагогические условия использования мультимедийных технологий в обучении дошкольников английскому языку //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– С. 433–437.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20531
Авторы:
Т. А. Мохначевская, А. П. Ксенофонтова
Т. А. Мохначевская, А. П. Ксенофонтова
в исследовании проведена диагностика и выявлен уровень сформированности иноязычных коммуникативных компетенций детей старшего дошкольного возраста, разработаны методические рекомендации по использованию мультимедийных технологий в обучении дошкольников английскому языку.
Захарова
С.
Н.
, Собакина
Т.
Г.
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО БИОЛОГИИ, 8-Й КЛАСС (на примере тем «Дыхание» и «Пищеварение») //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20633
Авторы:
С. Н. Захарова, Т. Г. Собакина
С. Н. Захарова, Т. Г. Собакина
В данной статье рассматривается использование дидактических игр на уроках биологии, для совершенствование коммуникативных умений. В методической литературе посвящено достаточное количество исследований по совершенствованию коммуникативных умений. Но в то же время недостаточно разработаны методика применения новых технологий, направленных на совершенствование коммуникативных умений, в частности методика применения дидактических игр.
