Ключевое слово: «концепция»

Реализация региональной инвестиционной политики одна из приоритетных задач органов государственной власти области. Практика показывает, что разумное сочетание экономических, социальных и экологических интересов дает синергетический эффект в достижении основной цели – повышение качества жизни населения региона.

В статье рассматривается личный опыт организации волонтёрских практик в социально-трудовой и технологической деятельности молодёжи и школьников опыт, а также рассматривается личный опыт моего участия в волонтёрской деятельности.

Статья посвящена анализу религиозного понимания войны в текстах Библии. Проанализированы подходы и раскрыта сущность проблем войны.

Статья об опыте детского сада в рамках деятельности краевой инновационной площадки – решении одной из задач математического образования в Российской Федерации – обеспечения отсутствия пробелов в базовых знаниях для каждого обучающегося, формирование у участников образовательных отношений установки «нет неспособных к математике детей». В дошкольном возрасте мышление привязано к чувственному опыту, поэтому свой первый математический опыт дошкольник воспринимает более глубоко, чем правила и научные понятия. Элементарные математические представления в дошкольном возрасте лучше всего усваиваются тогда, когда они становятся неотъемлемой частью интересной игры или деятельности, понятной ребёнку, значимой для него. В своей работе по данному направлению детский сад осуществляет интеграцию элементов математической культуры в различные виды детской деятельности, обеспечивает комплексный подход к формированию мыслительной деятельности. Создаёт условия для развития познавательных способностей, объединяя воспитательные, обучающие и развивающие задачи, использует приемы, позволяющие обеспечить мотивацию во время образовательной деятельности по математическому развитию.

В данной работе Брусенина Р.И. рассматривает проблемы по сохранению традиций коренных народов, как путь к духовному развитию детей. Обосновывает идею о роли возрождения национальной культуры. Автор аргументирует о возрастающей роли внеурочной деятельности. Предлагает методические решения по созданию пространства саморазвития личности ребенка. Автор приходит к выводу. что создание проектов - это путь к созданию успешного пространства для саморазвития личности ребенка, готового к самоанализу и самореализации