Ключевое слово: «кохлеарная имплантация»

Дундукова Е. В., Меерзон Т. И. Развитие двигательной активности в реабилитации детей после кохлеарной имплантации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 50. – С. 30–34. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76651.htm.
Статья посвящена вопросам укрепления здоровья и физического развития детей с кохлеарным имплантантом. Слухоречевая реабилитация проимплантированных детей особенно эффективна в сочетании развития общей и мелкой моторики, формирования двигательных навыков и правильного диафрагмального дыхания, применения метода фонетической ритмики.
Прокопьева Л. Г., Никитина А. В., Аргунова В. О. Групповые занятия с детьми после кохлеарной имплантации, потерявшими слух в долингвальный период // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 182–184. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770547.htm.
Статья в РИНЦ
В статье рассказывается о сурдопедагогической помощи детям-носителям кохлеарных имплантов в условиях школы-интерната для глухих детей. Описываются направления работы по формированию устной речи на групповых занятиях. Представлены данные школьной статистики по итогам анкетирования родителей, классных руководителей, воспитателей.
Дундукова Е. В., Меерзон Т. И. Анализ образовательных траекторий обучающихся с кохлеарными имплантами в Российской Федерации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 35. – С. 46–50. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771181.htm.
Статья в РИНЦ
Статья посвящена вопросам выбора образовательного учреждения для ребенка с кохлеарным имплантом. На данный момент существует несколько возможных вариантов получения образования детьми с кохлеарными имплантами как на базе общеобразовательной организации, так и в специальных образовательных учреждениях.
Дундукова Е. В. Этапы и содержание логопедической работы с детьми после кохлеарной имплантации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S23. – С. 16–21. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470258.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В данной статье описываются этапы логопедической работы с детьми после кохлеарной имплантации и раскрывается ее содержание. Коррекционно-развивающая работа логопеда осуществляется в процессе всего периода реабилитации имплантированного ребенка и имеет свои специфические особенности.
Дундукова Е. В., Королева Ю. А. Особенности логопедической работы с детьми после кохлеарной имплантации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 61–65. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматриваются особенности работы логопеда с детьми после кохлеарной имплантации. Освещены закономерности овладения речью имплантированными детьми, этапы логопедического воздействия и их содержание. Обозначены цели и направления логопедической коррекционно-развивающей работы.