Ключевое слово: «креативные способности»
Головченко Л. В. Развитие креативного мышления учащихся на уроках математики и во внеурочное время // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В данной статье раскрывается, какие приемы и средства, активизирующие познавательный интерес обучающихся, используются на уроках математики и внеурочной деятельности. Развивая навыки учебного труда, мышления (в том числе и креативного), способности, умения применять знания на практике, учитель поможет своим ученикам добиться успеха на своем жизненном пути, ведь на протяжении всей жизни человек может и должен развивать имеющееся у него творческое начало. Наши дети сейчас живут в эпоху, когда стремительно развиваются информационные технологии. Поэтому важно научиться понимать, анализировать и использовать любую поступившую информацию. Теперь недостаточно уметь собирать и запоминать информацию, необходимо овладеть навыком ее правильного применения. Большую роль играет креативный способ подачи информации. Необходимо развивать креативное мышление у обучающихся младших классов, используя различные методы и приёмы обучения. Компоненты креативных способностей – творческое мышление и творческое воображение – способствуют активизации познавательной деятельности.
Гуринова П. С. Психолого-педагогические особенности развития креативных способностей у студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В научной статье рассматриваются психолого-педагогические особенности развития креативных способностей у студентов, а также дидактические средства, применяемые для развития креативных способностей. На основе изучения трудов исследователей раскрываются понятие и составляющие понятия «креативные способности».
Ключевые слова:
развитие креативности, потенциал, педагог, креативность, психолог, креативные способности, дидактические средства