Ключевое слово: «культура»
Павлова Л. Н. Профессиональная компетентность и культура педагога // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
Л. Н. Павлова
Л. Н. Павлова
Профессиональная педагогическая деятельность носит преднамеренный характер, и конечно оно отличается от семейного обучения и воспитания, которые органически соединены с жизнедеятельностью семьи, отделена от повседневной жизнедеятельности ребенка. Проблема формирования профессиональной культуры нынче очень актуальна, т.к. происходящие в педагогической теории и практике, требуют серьезной подготовки будущего учителя.
Ключевые слова:
семья, педагогическая деятельность, воспитание, культура, человек, профессия, ребенок
Карпова А. В. НАЦИОНАЛЬНЫЕ СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ СТЕРЕОТИПЫ: РОССИЯ В НЕМЕЦКИХ СМИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
А. В. Карпова
А. В. Карпова
В этой статье проводится анализ высказываний в немецких СМИ о России с целью подтвердить или развенчать некоторые расхожие стереотипы.
Ганина В. Е. Сопоставление ядерной структуры концепта «внешность человека» в русском и китайском языковом сознании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
В. Е. Ганина
В. Е. Ганина
В данной статье рассматривается ядерная структура концепта «внешность человека» в русском и китайском языковом сознании через совокупность его языковых репрезентаций в русском и китайском языках, выявляется общее и идиоэтническое в образах русского и китайского языкового сознания.
Ключевые слова:
концепт, ассоциация, семантика, культура, фразеология, языковое сознание, ядро концепта
Буйнова М. А. Диалог культур на уроке английского языка при изучении темы «Искусство и культура» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
М. А. Буйнова
М. А. Буйнова
В статье рассматриваются вопросы формирования коммуникативной компетенции в иноязычном образовании в рамках диалога культур. Автор приводит примеры способов осуществления межкультурной коммуникации и моделирования диалога культур на занятиях по обучению иностранным языкам, уделяя особое внимание возможности использования искусствоведческого материала для формирования картины мира, толерантности к культурным ценностям других народов.
Ключевые слова:
межкультурная коммуникация, искусство, культура, диалог культур, обучение иностранным языкам
Гладких Е. Г. ФАКТОР КУЛЬТУРЫ В ПРИГРАНИЧНОМ СОТРУДНИЧЕСТВЕ РОССИИ И ФИНЛЯНДИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
Е. Г. Гладких
Е. Г. Гладких
В статье рассматривается возможность и необходимость включения культурного фактора в анализ приграничного сотрудничества России и Финляндии. Автор рассматривает общую схему действий при анализе социокультурных факторов и их влияния на уровень приграничного сотрудничества. В статье также обобщены существующие методики количественного анализа социокультурных факторов, выделены методики, наиболее подходящие, по мнению автора, для целей анализа влияния культуры на приграничное сотрудничество.
