Ключевое слово: «личностно-ориентированный подход»

Статья посвящена анализу научно-методической литературы по вопросам формирования личностных универсальных учебных действий в основной школе.

Данная статья посвящена анализу задач обучения иностранному языку в неязыковом вузе в контексте гуманитаризации и гуманизации высшего технического образования. Анализируются понятия гуманитаризации и гуманизации в современном высшем техническом образовании. В статье представлены основные направления обучения иностранному языку для становления гуманистического мировоззрения студентов технических специальностей: междисциплинарный подход, личностно-ориентированный подход, развитие лингвострановедческой компетенции, развитие коммуникативных компетенций, обозначены основные интерактивные методы для развития коммуникативной компетенции.

В данной статье рассматривается проблема усовершенствования и модернизации системы личностно-ориентированной работы с обучающимися общеобразовательной организации по развитию их творческой активности, представлены результаты педагогического эксперимента, проведенного в МОБУ НПСОШ№2 г.Якутска в рамках деятельности танцевального кружка.

Статья посвящена анализу научно-методической литературы по вопросам реализации технологии социального проектирования в основной школе.

В статье представлен практико-ориентированный взгляд на проблему взаимодействия с детьми не основной группы здоровья. Содержательно обозначены специальные условия, которые позволяют конкретному дошкольному образовательному учреждению качественно осуществлять образовательную деятельность. Обозначена ценность партнёрский взаимоотношений при организации образовательного процесса.