Ключевое слово: «личность»

В статье рассматривается проблема коммуникативной компетентности современного подростка. Авторами выделены критерии для диагностирования коммуникативной компетентности подростка: общительность; локус-контроль; самооценка; эмоциональная стабильность. Доказано, что развитие коммуникативной компетентности личности в подростковом возрасте будет осуществляться эффективнее в условиях образовательной среды при реализации специально организованных коррекционно-развивающих занятий, реализуемых в форме социально-психологического тренинга.

Статья посвящена описанию особенностей развития личностной зрелости у студентов с разным академическим статусом. Авторы рассматривают личностную зрелость в качестве содержательной стороны и приводят результаты эмпирического исследования уровня личностной зрелости и ее интраперсональных и интерперсональных характеристик.

В статье представлены результаты исследования потребности в достижении успеха и эмоциональности личности. Эмоциональное реагирование играет значимую роль в мотивационно-потребностной сфере личности (побудительную, отражательную, оценочную). Повышение эмоциональности будет влиять на увеличение показателей потребности в достижении успеха, при возникновении положительных эмоций от достигнутого повышается стремление вновь получить подобные результаты и эмоциональный эффект от них, увеличивая тем самым мотивацию достижения.

В данной статье представлена история театра, описана актуальность театральной деятельности в современном мире. Автор рассматривает явление театра разнопланово – в качестве зрителя, основываясь на личном опыте, и с точки зрения актёров, которыми в той или иной степени являются все люди в нашем мирe.

. Статья посвящена изучению особенностей формирования самооценки в детском возрасте, в частности рассматривается влияние семьи на развитие самооценки ребенка в младшем школьном возрасте. Приводятся результаты психологического исследования, доказывающего наличие взаимосвязи между стилем семейного воспитания и самооценкой школьника: преобладание авторитарных стратегий в отношении с ребенком приводит к формированию заниженной самооценки.