Ключевое слово: «логические задачи»
Доманская
О.
С.
Технологии обучения в сотрудничестве (в команде) на уроках математики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 17.
– С. 26–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45006.htm
В статье приводится внеклассное мерoприятие по математике для 6, 7 классов. Игра включает в себя 4 темы: «Весёлые вопросы», «Логические задачи», «Головоломки» и «Ребусы».
Ключевые слова:
технология обучения, урок математики, обучение в команде, логические задачи, работа в группе
Юрьева
Н.
А.
Аннотация к курсовой работе по теме «Роль математики в развитии творческого мышления и творческих способностей учащихся начальных классов» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 38.
– С. 201–205.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45148.htm
Статья представляет собой аннотацию к курсовой работе. В курсовой работе представлены анализ психолого-педагогической литературы по проблеме развития мышления, в частности по проблеме развития творческого мышления у младших школьников.
Чернецкая
В.
Е.
Методы решения логических задач //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 26.
– С. 541–545.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46909.htm
В статье рассматриваются методы решения логических задач. Приводятся примеры задач с разными методами решения.
Мендыгалиева
А.
К.
, Фонда
М.
А.
Логические задачи как средство развития математических представлений у детей дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 13.
– С. 164–167.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770303.htm
В статье рассматривается понятие «математическое представление» и его развитие у детей дошкольного возраста. Предлагаются логические задачи по различным разделам курса математики, которые влияют на развитие математических представлений дошкольного возраста.
Оганезова
Н.
С.
, Подольская
Н.
Л.
Личностно ориентированный подход в объединении «Дорога вместе» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 76–80.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=16821
Авторы:
Н. С. Оганезова, Н. Л. Подольская
Н. С. Оганезова, Н. Л. Подольская
Используются различные игровые методики в изучении окружающей среды, экологии, мы решаем различные логические задачи, где ребята учатся высказывать свое собственное мнение, коллективные творческие задания способствуют укреплению коллективизма и взаимопомощи в нашем классе. Находясь на территории станции юннатов, мы с ребятами активно общаемся с живой природой: кормим и ухаживаем за питомцами живого уголка, поливаем комнатные цветы, подкармливаем зимующих птиц.
