Ключевое слово: «любовь к родине»

В данной статье сравнивается статус патриотизма как национальной черты в русском и английском языках, а также рассматриваются различные взгляды на патриотическое воспитание в британских образовательных учреждениях, сравниваются пути и способы укрепления патриотических чувств школьников Великобритании.

В статье представлены пути решения вопроса о воспитании граждан России младшего школьного возраста. Раскрываются эффективные формы работы, в процессе которых формируются знания и умения педагогов в области воспитания патриотизма у детей младшего школьного возраста. Патриотические качества закладываются именно в этот период, когда преобладает эмоционально-чувственный способ усвоения новых знаний о своей Родине.

Актуальность воспитания патриотизма и здорового образа жизни у подрастающего поколения неоспорима. Современные дети часто испытывают дефицит знаний об истории и культуре своей страны, а также недостаток физической активности. Данное воспитательное мероприятие направлено на решение этих проблем через изучение государственной символики России (герба, флага, гимна) и организацию семейных спортивных активностей. В ходе мероприятия мы провели интерактивные уроки, посвященные истории и значению символов государства, разработали и провели серию спортивных эстафет, ориентированных на участие всей семьи. Практическая значимость разработанного события высока для семей с детьми школьного возраста, так как оно способствует укреплению семейных связей, формированию у детей чувства патриотизма и гордости за свою страну, а также развитию их физических возможностей и привычки к здоровому образу жизни. Полученные материалы и методические рекомендации могут быть использованы педагогами, родителями и организаторами детских мероприятий для проведения подобных событий в других образовательных учреждениях и детских организациях.

За годы существования школы-интерната № 3 г. Армавира накоплен значительный опыт работы по формированию у обучающихся патриотических убеждений. Анализ рассматриваемой проблемы позволяет сделать вывод о том, что необходимо повышать эмоционально-эстетическую насыщенность патриотического воспитания школьников.

На сегодняшний день проблема формирования любви к малой родине у обучающихся 6-го класса является актуальной, так как в этом возрасте дети начинают активно интересоваться окружающим миром и определять свое место в нем. Любовь к родному краю – это основа, на которой строится патриотизм и гражданская идентичность. Виртуальная экскурсия по г. Кирову может стать эффективным инструментом для решения этой задачи. Она позволит школьникам узнать больше о своем городе, его истории, культуре и достопримечательностях, а также почувствовать гордость за свою малую родину. Основные результаты: проведение виртуальной экскурсии по г. Кирову, ознакомление со значимыми местами, архитектурными особенностями и традициями города, указание на их ценность и уникальность. Обучающиеся 6-го класса посредством проведенной экскурсии и викторины по важным культурным памятникам г. Кирова смогут подробнее узнать об истории и культуре своей малой родины. Это необходимо для развития чувства патриотизма, а также для развития навыков работы с информацией, ее анализа и систематизации.