Ключевое слово: «коллокации»

К вопросу о применении лексического подхода в обучении иностранному языку студентов неязыковых вузов
Дмитриева И. А. К вопросу о применении лексического подхода в обучении иностранному языку студентов неязыковых вузов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор: И. А. Дмитриева
Современная методическая мысль не стоит на месте: многообразие методов, форм, приёмов в обучении иностранному языку порой ставит в тупик. Языковые курсы, школы анонсируют эксклюзивные авторские методики, обещая сногсшибательные результаты за считанные дни. Однако, на поверку оказывется, что всё новое базируется на уже известном и зарекомендовавшем себя с наилучшей стороны. Таков лексический подход, сторонники которого отдают предпочтение освоению лексических единиц языка: коллокаций и чанков, отводя грамматике лишь вспомогательную роль.
Ключевые слова: словообразование, студенты неязыковых специальностей, обучение иностранным языкам, грамматический аспект, лексический подход, сочетаемость, коллокации, чанки, коммуникативная методика, сторонники, противники
Использование игровых заданий и полифункциональных упражнений при работе с коллокационными ограничениями (на примере слова «heart») на занятиях по дисциплине «Практика устной и письменной речи» со студентами, изучающими английский как второй иностранный язык
Кяйвяряйнен И. Н. Использование игровых заданий и полифункциональных упражнений при работе с коллокационными ограничениями (на примере слова «heart») на занятиях по дисциплине «Практика устной и письменной речи» со студентами, изучающими английский как второй иностранный язык // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор: И. Н. Кяйвяряйнен
Настоящая статья обобщает опыт использования разнообразных заданий, направленных на запоминание и закрепление коллокаций на занятиях по дисциплине «Практика устной и письменной речи» со студентами – будущими учителями английского языка. Анализируется роль коллокаций в языке, объясняется необходимость систематической работы с коллокациями на занятиях, приводятся примеры разработанных упражнений и заданий для работы с коллокационными ограничениями.
Ключевые слова: языковые упражнения, лексико-фразеологические ограничения, сочетаемость, коллокации, межязыковая интерференция, лексическая валентность, полифункциональные задания, условно-речевые задания
Проявление патриотизма как черты национального характера в русском и английском языках. Подходы к патриотическому воспитанию в школах Великобритании
Кяйвяряйнен И. Н. Проявление патриотизма как черты национального характера в русском и английском языках. Подходы к патриотическому воспитанию в школах Великобритании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: И. Н. Кяйвяряйнен
В данной статье сравнивается статус патриотизма как национальной черты в русском и английском языках, а также рассматриваются различные взгляды на патриотическое воспитание в британских образовательных учреждениях, сравниваются пути и способы укрепления патриотических чувств школьников Великобритании.
Ключевые слова: ценности, патриотизм, патриотическое воспитание, патриот, любовь к родине, национальная гордость, отечество, коллокации