Ключевое слово: «математика»
Мелешко А. Б., Козликина О. Г., Шманай Е. Н. Технические задачи в обучении математике в профильных классах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 2091–2095. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96338.htm
А. Б. Мелешко
Элективный курс предоставляет учащимся возможность непосредственно в ходе занятий соотнести свои склонности и способности с требованиями, предъявленными профессией.
Матвеева С. В. Опыт организации и контроля самостоятельной работы студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 4 (апрель). – С. 148–153. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16082.htm
В статье представлен опыт организации, контроля самостоятельной работы студентов инженерно-экономического факультета СибАДИ на примере кафедры математики. Предлагаемая модель основана на активном использовании возможностей LMS Moodle. В статье приводится опыт компьютерного тестирования по математике.
Соколова О. Н. Занимательная математика для развития математических способностей учащихся во внеурочной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 19. – С. 112–113. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56265.htm
Автор говорит о большом значении кружковой работы по развитию математических способностей. Данная работа определяется ФГОС и Концепцией математического образования в РФ.
Слепцова Л. Н. Совершенствование вычислительных навыков на уроках математики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 19. – С. 309–314. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56308.htm
Для успешного формирования вычислительных навыков необходим высокий уровень познавательных интересов учащихся. По мнению автора, для их развития необходима система упражнений, а также большую роль в развитии мышления на уроках математики играют систематические и целенаправленные игровые упражнения. В статье даются примеры заданий для отработки на уроках математики вычислительных навыков.
Юдин С. В. Генератор контрольных (расчетно-графических) работ по математике для студентов первых курсов университетов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 8 (август). – С. 9–14. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16158.htm
В работе рассмотрены системы автоматической генерации контрольных работ по математике, предназначенные для предоставления студентам индивидуальных заданий, как домашних, так и аудиторных. Количество возможных вариантов исчисляется миллионами. Использование предложенных систем позволяет ликвидировать жалобы студентов на неравноценность вариантов, снизить время проверки на 60–70%, существенно уменьшить трудозатраты на формирование вариантов. Опыт использования генераторов заданий автором показал, что стало возможным контролировать уровень освоения математики в больших потоках, ранжировать студентов по успеваемости, оперативно корректировать скорость и форму подачи материала.
Ключевые слова:
математика, образование, информационные системы, методика преподавания, качество обучения, стандартизация
