Ключевое слово: «математическая грамотность»

ОЦЕНИВАНИЕ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ СРЕДСТВАМИ ПЛАТФОРМЫ МЭО
Правильская М. В. ОЦЕНИВАНИЕ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ СРЕДСТВАМИ ПЛАТФОРМЫ МЭО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30753
DOI 10.52376/978-5-907541-70-2_119
Автор: М. В. Правильская
Формирование функциональной грамотности одно из важнейших направление в современной педагогике. Математическая грамотность является вторым по значимости компонентом функциональной грамотности вместе с читательской грамотностью. Она предполагает способность использовать математику для решения реальных жизненных задач, а также понимать «язык» математики. Образовательный контент МЭО создает условия для формирования и оценивания математической грамотности.
Ключевые слова: оценка, функциональная грамотность, математическая грамотность, образовательный контент, отметка
Формирование математической и финансовой грамотности на уроках математики в 5–11-х классах (из опыта работы)
Давыдовская А. Ю. Формирование математической и финансовой грамотности на уроках математики в 5–11-х классах (из опыта работы) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32151
Автор: А. Ю. Давыдовская
В статье представлен фрагмент методической разработки «Формирование математической и финансовой грамотности на уроках математики в 5–11 классах». Разработка посвящена рассмотрению вопроса применения практики системы заданий по математической и финансовой грамотности на уроках математики. Методическая разработка предназначена для учителей математики и обучающихся 5–11 классов.
Ключевые слова: обучающиеся, финансовая грамотность, функциональная грамотность, математическая грамотность, система задач, математический аппарат, банк методических продуктов
«Обучалки МФГ»: электронный образовательный ресурс по обучению и контролю математической функциональной грамотности школьников
Суровцева В. А. , Бакин П. С. , Осипов Н. Е. , Седых О. В. «Обучалки МФГ»: электронный образовательный ресурс по обучению и контролю математической функциональной грамотности школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32829
Авторы: В. А. Суровцева, П. С. Бакин, Н. Е. Осипов, О. В. Седых
Главная задача современного обучения школьников – воспитать личность, которая может легко адаптироваться к жизни и изменениям в современном обществе. Этому учит школьников функциональная грамотность. Одним из её компонентов является математическая грамотность, уровень которой необходимо поднимать. Чтобы процесс обучения проходил наглядно и повышал интерес к обучению, необходимо применять электронные образовательные ресурсы. Нами создан электронный образовательный ресурс, который представляет собой сайт на платформе Stepik, где задания рассортированы по модулям и каждый модуль содержит ролик с подробным разбором решения задач, задачи для самостоятельного решения с ответами и задачи для контроля в гугл-форме с автоматической проверкой.
Ключевые слова: электронные образовательные ресурсы, функциональная грамотность, математическая грамотность, задачи повседневной жизни
РАЗВИТИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОРТНОСТИ В РАМКАХ МЕРОПРИЯТИЯ, ПОСВЯЩЕННОГО 80-ЛЕТИЮ ПРОРЫВА БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА
Авдеева Л. И. , Бейшеева М. Ш. , Бендзюк Е. И. , Боровская И. А. , Воеводина Л. А. , Дубрава Т. Ю. , Паркина З. А. , Попкова Н. Г. , Шебалкина Т. А. РАЗВИТИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОРТНОСТИ В РАМКАХ МЕРОПРИЯТИЯ, ПОСВЯЩЕННОГО 80-ЛЕТИЮ ПРОРЫВА БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34920
DOI 10.52376/978-5-907623-89-7_013
Авторы: Л. И. Авдеева, М. Ш. Бейшеева, Е. И. Бендзюк, И. А. Боровская, Л. А. Воеводина, Т. Ю. Дубрава, З. А. Паркина, Н. Г. Попкова, Т. А. Шебалкина
В статье «Развитие функциональной грамотности в рамках мероприятия, посвященному 80-летию прорыва Блокады Ленинграда» представлены варианты заданий по функциональной грамотности на развитие читательской, математической, естественнонаучной грамотности и креативных, глобальных компетенций. Материал предлагается для учащихся 5–6 классов общеобразовательных школ. В работе использовались статьи, иллюстрации, схематические рисунки, воспоминания участников событий и др. Представленные задания использовались на внеурочных занятиях в МОУ «Большеижорская школа» Ломоносовского района Ленинградской области.
Ключевые слова: читательская грамотность, функциональная грамотность, математическая грамотность, креативные компетенции, естественнонаучная грамотность, глобальные компетенции
КОМПЛЕКТ ЗАДАНИЙ ПО ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 5–7-х КЛАССОВ ПО ТЕМЕ «ГРАНИТ»
Смолина Е. Д. , Гетманец Н. А. , Шикина Т. А. , Позднякова Н. В. , Тимошенко А. В. , Волкова О. Н. КОМПЛЕКТ ЗАДАНИЙ ПО ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 5–7-х КЛАССОВ ПО ТЕМЕ «ГРАНИТ» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34921
DOI 10.52376/978-5-907623-89-7_021
Авторы: Е. Д. Смолина, Н. А. Гетманец, Т. А. Шикина, Н. В. Позднякова, А. В. Тимошенко, О. Н. Волкова
Данная статья включает в себя задания по разным направлениям функциональной грамотности (читательская грамотность, математическая грамотность, естественнонаучная грамотность, глобальные компетенции и креативное мышление). Все материалы объединяет общая тема: «Гранит». Задания разработаны для обучающихся 5–7 классов с учетом возрастных особенностей детей. Работа направлена на развитие способностей личности формулировать, применять и интерпретировать знания в разнообразных контекстах. Иллюстрации, использованные в работе, взяты из открытых источников сети Интернет.
Ключевые слова: читательская грамотность, функциональная грамотность, кёрлинг, кварц, математическая грамотность, креативное мышление, горная порода, естественнонаучная грамотность, глобальные компетенции, отделочный камень, гранит, метро, беккерель