Ключевое слово: «математическая грамотность»

Обучение функциональной грамотности на уроках английского языка в школе
Тароватова Н. В. Обучение функциональной грамотности на уроках английского языка в школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: Н. В. Тароватова
Данная статья содержит примеры заданий для развития всех типов функциональной грамотности с указанием ступени обучения в школе. Задания носят практический характер и способствуют формированию конкурентноспособной, всесторонне развитой личности учащегося.
Ключевые слова: критическое мышление, читательская грамотность, финансовая грамотность, математическая грамотность, глобальные компетенции, функциональная грамотность (фг), естественнонаучная грамотность.
Функциональная грамотность на уроках математики: изучение темы «Проценты» через решение реальных жизненных задач
Соросова Б. Р. Функциональная грамотность на уроках математики: изучение темы «Проценты» через решение реальных жизненных задач // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Автор: Б. Р. Соросова
В статье рассматривается методика преподавания темы «Проценты» в контексте требований обновленного ФГОС и концепции развития функциональной грамотности. Автор анализирует типичные затруднения учащихся при решении практико-ориентированных задач и предлагает систему заданий, моделирующих реальные жизненные ситуации (покупки, банковские вклады, коммунальные платежи). Приводятся примеры из опыта работы, способствующие повышению математической и финансовой грамотности школьников.
Ключевые слова: практико-ориентированные задачи, фгос, финансовая грамотность, функциональная грамотность, математическая грамотность, проценты, метапредметные результаты.