Ключевое слово: «межкультурная коммуникация»

Посткроссинг как средство межкультурной коммуникации
Бондарчук А. М., Николашина Е. А. Посткроссинг как средство межкультурной коммуникации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы: А. М. Бондарчук, Е. А. Николашина
В современном мире, где электронные устройства стали неотъемлемой частью жизни людей, обычные письма и тем более отправка открыток считаются устаревшим занятием. А между тем тысячи поклонников такого увлечения, как посткроссинг, имеются по всему миру, в различных странах. Данный проект создан для возможности получения почтовых открыток со всех уголков планеты, для знакомства и общения с новыми людьми и, конечно, для увлекательного времяпровождения.
Ключевые слова: межкультурная коммуникация, хобби, посткроссинг, обмен, почтовые открытки
Организация диалога культур на уроке иностранного языка с использованием социокультурных реалий региона
Буйнова М. А., Сомова С. В. Организация диалога культур на уроке иностранного языка с использованием социокультурных реалий региона // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы: М. А. Буйнова, С. В. Сомова
В статье рассматриваются вопросы формирования коммуникативной компетенции в иноязычном образовании в рамках диалога культур. Автор приводит примеры способов осуществления межкультурной коммуникации на занятиях по обучению иностранным языкам, уделяя особое внимание возможности использования социокультурного материала региона для формирования гражданской идентичности, патриотизма и любви к Родине.
Ключевые слова: межкультурная коммуникация, диалог культур, обучение иностранным языкам, социокультурные реалии
Возможности интеграции урока иностранного языка и музыкальной культуры
Данилина М. Е. Возможности интеграции урока иностранного языка и музыкальной культуры // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор: М. Е. Данилина
В данной статье рассматриваются способы мотивации учащихся к изучению иностранного языка через музыкальную культуру, что способствует уменьшению уровня эмоциональной напряженности в период изучения английского языка и культуры в целом, а также приводятся теоретические обоснования для использования интегрированного типа урока иностранного языка и музыки и примеры заданий, использованных на практике.
Ключевые слова: интеграция, межкультурная коммуникация, гуманитарное образование, обучение иностранному языку в школе, зарубежная музыка
Театр и его восприятие в контексте диалога культур
Карамнов С. А., Николашина Е. А. Театр и его восприятие в контексте диалога культур // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы: С. А. Карамнов, Е. А. Николашина
В статье рассматривается значимость такого социального института как театр в процессе социализации, воспитания и образования молодёжи. Приводится сравнение восприятия театрального искусства молодежью России и Великобритании.
Ключевые слова: воспитание, молодежь, межкультурная коммуникация, театр
Особенности национального характера японцев в вербальном и невербальном общении
Крылова П. К. Особенности национального характера японцев в вербальном и невербальном общении // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор: П. К. Крылова
Статья посвящена анализу основных черт менталитета японцев, проявляющихся в вербальном и невербальном общении, которые необходимо знать потенциальным участникам межкультурной коммуникации для достижения успешных результатов. Представлены результаты исследования степени распространенности знаний о национальных особенностях японцев, и предложены приемы в рамках занятий по английскому языку для ознакомления участников межкультурной коммуникации с особенностями японского менталитета.
Ключевые слова: невербальная коммуникация, межкультурная коммуникация, менталитет, речевой этикет, япония, вербальная коммуникация