Ключевое слово: «методика преподавания»
Нивина Е. А. Преподавание информатики иностранным студентам подготовительного отделения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S22. – С. 104–111. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470253.htm
Данная статья посвящена проблемам обучения информатике иностранных слушателей подготовительного отделения. Автор подчёркивает важность проведения выравнивающих занятий. Обучение информатике на довузовском этапе данного контингента учащихся предполагает неразрывную связь методик преподавания русского языка как иностранного и информатики.
Юнусов Р. Ф. Электронная образовательная среда в техническом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
Р. Ф. Юнусов
Р. Ф. Юнусов
Статья посвящена актуальной теме использования электронной образовательной среды в техническом вузе. На основе разработки электронного курса общей физики, педагогического опыта использования его в учебном процессе, анализа современной литературы в этом направлении пунктуально выявлены преимущества и недостатки преподавания с использованием дистанционных электронных курсов. Только в сочетании с традиционными методами преподавания, которые позволяют эффективно развивать физическое мышление учащихся, электронные средства обучения действительно позволят повысить качество учебного процесса.
Софронов Г. А., Софронова Н. И. Двухфигурная сюжетная объемная скульптура малых форм и особенности методики ее выполнения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 46–50. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Г. А. Софронов, Н. И. Софронова
Г. А. Софронов, Н. И. Софронова
В статье раскрывается значение в учебном процессе системы высшей школы по целям и задачам Федерального государственного образовательного стандарта дисциплины «Скульптура и пластическая анатомия» для студентов специализации «Преподавание изобразительного искусства» и взаимосвязи ее с другими дисциплинами художественного цикла. Особое внимание уделяется формированию теоретических знаний, практических умений и навыков при изучении и выполнении технологических и пластических решений академической скульптуры, пластической анатомии, при лепке учебных заданий. Итогом изучения данной дисциплины является выполнение двух – фигурной объемной скульптурной композиции. Дается методика преподавания и этапы ведения данного задания с грамотным изготовлением каркаса. Особо отмечается роль преподавателя как руководителя учебным процессом и работой студентов по выполнению итогового задания
Ключевые слова:
методика преподавания, роль преподавателя, скульптура, этапы работы, итоговое задание
Радченко В. В., Чжан К. РУССКИЙ ГЛАГОЛ В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМИ СТУДЕНТАМИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
В. В. Радченко, К. Чжан
В. В. Радченко, К. Чжан
В данной статье рассматриваются грамматические особенности русского глагола в процессе обучения языку иностранных студентов. В ракурсе исследования грамматические категории времени, вида, залога, а также особое внимание уделяется рассмотрению спряжения русского глагола и особенностям глаголов движения в восприятии иностранной аудитории. Рассматривается принцип методической подачи материала в Китае и России.
