Ключевое слово: «методическое сопровождение»

Геркушенко (Соколова) С. В., Геркушенко Г. Г. Дидактические аспекты применения вебинаров для методического сопровождения профессиональной деятельности педагога дошкольного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № S8. – С. 51–55. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13580.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматриваются вопросы использования вебинаров в качестве средства организации методического сопровождения профессиональной деятельности специалистов дошкольного профиля. Анализируются возможности существующих интернет-технологий для организации методического сопровождения. Рассматриваются дидактические свойства вебинаров, обосновываются их дидактические функции.
Винокурова Т. С. Методическое сопровождение как фактор повышения профессионализма педагога дополнительного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 26. – С. 56–60. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95296.htm.
Статья в РИНЦ
В статье изложена значимость методического сопровождения в повышении профессионализма педагога дополнительного образования. Автором представлены основные функции методического сопровождения, представлен опыт организации методического сопровождения в МОБУ ДОД «Дворец детского творчества» ГО «город Якутск». 
Сергеева Т. И. Внедрение инновационной технологии как фактор повышения профессионализма педагога // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 26. – С. 266–270. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95338.htm.
Статья в РИНЦ
Рассмотреныусловия успешного внедрения инновационной технологии, раскрыто теоретическое основание технологии развития информационно-интеллектуальной компетентности. Представлены результаты анкетирования учителей по выявлению мотивации, готовности к инновационной деятельности.
Винокурова Т. С., Осипова О. П. Индивидуальный образовательный маршрут как средство профессионализации педагога дополнительного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 30. – С. 145–147. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56604.htm.
Статья в РИНЦ
Применение индивидуального образовательного маршрута в качестве методического сопровождения педагогов дополнительного образования помогает в профессионализации педагогической деятельности. В статье представлен опыт внедрения индивидуального образовательного маршрута в МБУ ДО «Дворец детского творчества».
Алексеева Л. М. Роль методической службы в формировании молодых педагогов в период освоения педагогической деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – С. 118–122. – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Статья посвящена роли методической службы в профессиональном становлении молодого педагога СПО. Особое место отведено вопросам организации повышения квалификации молодых специалистов без педагогического образования.