Ключевое слово: «метод»

Двуреченская М. И., Баранова Н. А. Использование стихов и песен как способ развития иноязычных навыков на среднем этапе обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В данной статье рассматривается педагогический опыт по использованию стихов и песен на уроках иностранного языка на среднем этапе обучения, в частности выделяются критерии его отбора и приёмы использования на уроках с целью формирования и совершенствования лексических навыков.
Беляева Ю. И. МУЛЬТТЕРАПИЯ КАК МЕТОД КОРРЕКЦИИ ТРЕВОЖНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Данная статья посвящена рассмотрению мульттерапии, как метода коррекции тревожности младших школьников. Рассматриваются особенности данного метода и возможность его применения с учетом возрастных особенностей детей. Правильно подобранный мультфильм обладает высоким развивающим потенциалом для детей, но только в том случае, если он соответствует возрастным особенностям ребенка. При восприятии художественного произведения (к которым относится мультфильм) наиболее важным является возможность преломления ребенком своего опыта через события фильма, узнавание чего-то «своего в другом».
Петрова Е. А., Кузьменкова О. В. Куклотерапия в контексте арт-терапевтических подходов в практической психологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В данной статье рассмотрено понятие и сущность куклотерапии. Определено и охарактеризовано его место арт-терапевтических подходов в практической психологии. Описаны возможности куклотерапии как метода психологического воздействия.
Сегеда А. В., Соколова Е. Н. Теоретические аспекты управления финансовыми рисками и их влияние на деятельность организации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В статье рассматриваются основные методы управления финансовыми рисками на предприятии. На основе описания каждого метода составлена сравнительная характеристика с преимуществами и недостатками каждого из них. Своевременное выявление и минимизация рисков помогают избежать отдельных рисковых событий и связанных с ними возможных финансовых потерь.
Мингалёва К. В., Кибардина Т. А. ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ПРИ ОСВОЕНИИ ПРАВОВЫХ ПОНЯТИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В данной работе рассмотрены различные методические приёмы, способствующие формированию правовых понятий у обучающихся старшего подросткового возраста на примере темы «Правоотношения и правонарушения», рассматриваемой в курсе обществознания в средней общей школе и в среднем профессиональном образовании. Особенностью правовых понятий является их чёткость и определённость, предполагающие их воплощение в конкретных социальных реалиях. Это обусловливает необходимость сочетания разных методических и технологических приёмов для понимания и правильного использования правовых понятий обучающимися.