Ключевое слово: «мини-музей»
Арсёнова
М.
А.
, Груздева
А.
В.
Нравственное воспитание дошкольников средствами музейной педагогики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 3406–3410.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/54945.htm
Статья посвящена проблемам нравственного воспитания детей дошкольного возраста средствами музейной педагогики. Экспериментальным путем доказано, что использование средств и методов музейной педагогики благоприятно влияет на развитие нравственной стороны личности ребенка. Также представлены методические рекомендации для педагогов ДОУ, которые будут способствовать повышению уровня нравственной воспитанности дошкольников.
Новгинова
Е.
В.
, Ершова
И.
А.
, Маюрина
Е.
Я.
Cоциально-коммуникативное развитие детей младшего дошкольного возраста средствами мини-музея ДОУ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 36.
– С. 116–120.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95615.htm
Статья посвящена решению проблемы социально-коммуникативного развития детей младшего дошкольного возраста, посредством организации в дошкольном образовательном учреждении тематического мини-музея.
Васильева
А.
Д.
Роль педагога в развитии речи детей в условиях мини-музея //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 2.
– С. 222–226.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/570045.htm
Статья посвящена роли педагога в развитии речи детей дошкольного возраста в условиях мини-музея. В статье рассматриваются требования к речи педагога и отличительные особенности методики работы педагога в условиях мини-музея.
Семенова
А.
А.
, Дедюкина
М.
И.
Семейные проекты как форма совместной деятельности педагога, детей и родителей //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 231–235.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17179
Авторы:
А. А. Семенова, М. И. Дедюкина
А. А. Семенова, М. И. Дедюкина
В данной статье рассмотрены положительные взаимоотношении между воспитателями и родителями, разработка новых форм работы с родителями для пропаганды педагогических знаний, привлечение внимания родителей к ребенку и освещение последствий негативных отношений в семье. Особое внимание обращается на организации семейного проекта «Музей света», а также на установление доверительных отношений между детьми, родителями и педагогами, воспитание потребности делиться друг с другом своими проблемами и совместно их решать.
Ключевые слова:
проектная деятельность, семья, мини-музей, проектный метод, работа с родителями, семейный проект
Алексеева
С.
Н.
Мини-музей как форма работы с родителями в детском саду //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24841
Автор:
С. Н. Алексеева
С. Н. Алексеева
В статье представлена форма работы с родителями в детском саду при создании мини-музея. Мини-музей является центром образовательного и воспитательного процесса, в котором активные участники не только дошкольники, но и их родители. В непринужденной обстановке дошкольники успешно социализируются, развивают личностный потенциал, познают историю и традиции родного края.
Ключевые слова:
взаимодействие, музейная педагогика, дошкольный возраст, мини-музей, учебные занятия
