Ключевое слово: «младшие школьники»
Куприянов А. Г., Шадрина С. Н. Формирование социальной активности младших школьников посредством волонтерской деятельности: теоретико-методологический аспект // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
А. Г. Куприянов, С. Н. Шадрина
А. Г. Куприянов, С. Н. Шадрина
В статье рассматривается проблема формирования социальной активности детей младшего школьного возраста. Особое внимание уделяется теоретико-методологическому обоснованию использования волонтерской деятельности как эффективного педагогического средства. Авторами проведен анализ психолого-педагогической литературы, раскрыты ключевые понятия исследования, выделены подходы к пониманию социальной активности, а также специфика её развития в младшем школьном возрасте. Определены педагогические условия, при которых волонтерская деятельность становится фактором становления социальной ответственности, инициативности и нравственных качеств личности.
Никифорова Н. Д. Формирование речевой культуры общения у младших школьников во внеурочной деятельности на основе коммуникативных тренингов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор:
Н. Д. Никифорова
Н. Д. Никифорова
Аннотация. Статья посвящена актуальной проблеме формирования речевой культуры общения младших школьников. Рассматриваются теоретические основы понятия «речевая культура общения», анализируются возможности внеурочной деятельности и коммуникативных тренингов как эффективного средства развития коммуникативных навыков. Автором представлена разработанная на основе педагогических наблюдений программа коммуникативных тренингов «Говорим-ка», адаптированная для детей младшего школьного возраста, а также даны рекомендации по её практическому применению в условиях дополнительного образования и внеурочной деятельности.
Васильева Д. С., Неустроева А. Н. Формирование у младших школьников умения решать текстовые задачи посредством моделирования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
Д. С. Васильева, А. Н. Неустроева
Д. С. Васильева, А. Н. Неустроева
В статье рассматривается проблема обучения младших школьников решению текстовых задач. Обосновывается эффективность использования метода моделирования как ведущего средства формирования общих учебных умений. Автор анализирует виды моделей (вещественные и графические) и этапы работы с ними на уроках математики в начальной школе. В статье представлены практические приемы перевода текста задачи на язык схемы и чертежа, способствующие развитию логического мышления и осознанному выбору арифметического действия. Делается вывод о том, что систематическое использование моделирования повышает качество знаний и снижает количество ошибок при решении задач.
Ключевые слова:
обучение математике, моделирование, младшие школьники, логическое мышление, схема, наглядность, текстовые задачи, краткая запись
Охлопкова Ф. С. Теоретические основы исследования неуспеваемости младших школьников в отечественной педагогике и психологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
Ф. С. Охлопкова
Ф. С. Охлопкова
Аннотация: В статье представлен теоретический анализ проблемы неуспеваемости младших школьников в исследованиях отечественных педагогов и психологов. Рассматриваются различные подходы к определению понятий «неуспеваемость» и «отставание», типологии неуспевающих учеников, классификации причин школьной неуспеваемости. Особое внимание уделяется психолого-педагогической характеристике младшего школьного возраста и ее связи с возникновением трудностей в обучении. Материалы статьи могут быть использованы в практической деятельности учителей начальных классов.
Окорокова Д. А., Кожурова А. А. Развитие финансовой грамотности младших школьников посредством электронных игровых ресурсов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Д. А. Окорокова, А. А. Кожурова
Д. А. Окорокова, А. А. Кожурова
Статья посвящена актуальной проблеме формирования финансовой грамотности у детей младшего школьного возраста с использованием электронных игровых ресурсов. В условиях цифровой трансформации образования особое значение приобретает поиск эффективных методов обучения основам финансовой культуры. Автор рассматривает теоретические основы применения игровых технологий, анализирует современные подходы к определению финансовой грамотности, а также представляет результаты опытно-практической работы на базе МБОУ «Харанская спортивная СОШ им. И.Г. Игнатьева» Мегино- Кангаласского района с. Петровка. В статье обосновывается, что систематическое использование электронных игровых ресурсов способствует не только усвоению базовых финансовых понятий, но и развитию практических навыков принятия финансовых решений.
