Ключевое слово: «младший школьник»
Михайлова М. Н., Маркова Е. К. Приобщение младших школьников к фольклору народа Саха // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – С. 198–202. – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
В статье освещается опыт работы сотрудничества школы, детской школы искусства и Дома Олонхо в целях приобщения детей младшего школьного возраста к народному фольклору на примере учебно-воспитательной деятельности Намской начальной школы.
Андриенко Д. В., Балина Т. Г. Развитие познавательной активности на уроках ИЗО у младшего школьника // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Петрова Н. А., Оконешникова Н. В. Педагогические приемы развития читательского интереса младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
В данной статье рассматривается актуальность проблемы чтения в начальной школе, для решения данной проблемы были рассмотрены особенности младшего школьного возраста, педагогические приемы.
Ан-Чауечи Ю. Е., Павлова Е. П. Патриотическое воспитание младших школьников посредством проектной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Статья посвящена вопросам патриотического воспитания младших школьников. Освещены особенности и актуальность патриотического воспитания детей в период обучения в начальной школе. Рассматривается метод проектов как условие повышения патриотической воспитанности во внеурочной деятельности.патриотическое воспитание, патриотизм, проектная деятельность, метод проектов, младший школьник.
Ключевые слова:
проектная деятельность, метод проектов, младший школьник, патриотизм, патриотическое воспитание
Горгадзе М. В., Бугаева А. П. Алгоритм решения простой задачи в 1 классе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
В статье раскрывается понятие «задача», рассматриваются подготовительные упражнения. Приводится эффективный алгоритм решения задачи.