Ключевое слово: «мотивация»
Кунназарова Т. А. Использование интерактивных методов обучения решению простых задач в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Т. А. Кунназарова
Т. А. Кунназарова
В статье рассматривается интерактивные методы решения простых задач позволяют детям активно взаимодействовать с учебным материалом, делать выводы и применять полученные знания на практике. Автор убедительно обосновывает, что использование интерактивных методов, помогает им лучше усваивать информацию и развивать критическое мышление.
Утебаев Н. Инновационные технологии в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Н. Утебаев
Н. Утебаев
Образование, как главное средство социального развития личности должно подвергаться изменениям в зависимости от запросов современного общества. Предлагаю вам статью об инновационных технологиях современного урока, которая будет полезна учителям начальных классов.
Машарипова Б. Подготовка будущих специалистов к профессиональной деятельности на основе дуальной системы в дошкольном образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Б. Машарипова
Б. Машарипова
Дуальная система образования является эффективным инструментом подготовки квалифицированных специалистов, способных адаптироваться к требованиям рынка труда. Практический опыт повышает мотивацию к обучению.
Ключевые слова:
мотивация, индивидуализация, инновация, технология, визуализации, дуальная, адаптироваться
Жолдасбаева Ш. Использование современных педагогических технологий в начальных классах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Ш. Жолдасбаева
Ш. Жолдасбаева
В статье рассматриваются современные педагогические технологии, которые играют важную роль в образовании детей начальных классов. Они позволяют создать комфортную и интерактивную обучающую среду, которая способствует развитию учеников и помогает им освоить необходимые знания, умений и навыки.
Хомова Н. А., Афонина Л. А. Инклюзивные пути к английскому языку для детей с задержкой психического развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Н. А. Хомова, Л. А. Афонина
Н. А. Хомова, Л. А. Афонина
В данной статье анализируются характеристики обучения детей с задержкой психического развития в рамках инклюзивного образовательного подхода. Обозначены результативные методы преподавания для детей с задержкой психического развития, направленные на развитие различных видов речевой деятельности в начальной школе, а также исследуется влияние мотивации на учебный процесс.
