Ключевое слово: «мотивация»
Барымова Н. С., Смалюга Д. В. Приемы геймификации при обучении иностранным языкам (опыт французских учителей) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Н. С. Барымова, Д. В. Смалюга
Н. С. Барымова, Д. В. Смалюга
В данной статье рассматривается понятие «геймификации» в образовании вообще и при обучении иностранным языкам в частности. Авторы выделили особенности французской системы образования, в которой использование игры в образовательном процессе не находит широкого применения по причине культурных традиций общества. Однако в статье подчеркивается важность применения приемов геймификации в контексте повышения мотивации и вовлеченности учеников.
Светлова А. А., Барымова Н. С. Особенности и возможности использования технологии «эдьютейнмент» на занятиях по иностранному языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
А. А. Светлова, Н. С. Барымова
А. А. Светлова, Н. С. Барымова
Настоящая статья посвящена обзору особенностей и возможностей применения технологии «эдьютейнмент» в обучении иностранным языкам. «Эдьютейнмент» представляет собой инновационную технологию, которая объединяет обучение и развлечение, способствует более эффективному усвоению материала и поддерживает высокий уровень мотивации учащихся. В статье рассматриваются преимущества и недостатки технологии и предлагается, что комбинирование различных инструментов «эдьютейнмент» может быть эффективным для усвоения студентами лексики.
Ключевые слова:
иностранный язык, мотивация, технологии обучения, интерактивные технологии, эдьютейнмент, активный метод
Голицына А. А. Использование аудиовизуальных средств в процессе обучения английскому языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
А. А. Голицына
А. А. Голицына
В статье изучается проблема использования аудиовизуальных средств в обучении английскому языку. В ней представлены способы подбора аудио и видео материалов для эффективного изучения английского языка, а также методы формирующие коммуникативную компетенцию. Описаны особенности, правила применения и функциональность аудиовизуальных средств при обучении английскому языку.
Попова Т. В. РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ КОНЦЕРТНО-КОНКУРСНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАЗВИТИИ ЗАИНТЕРЕСОВАННОСТИ УЧАЩИХСЯ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ ПО ПРЕДМЕТУ «ОБЩЕЕ ФОРТЕПИАНО» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Т. В. Попова
Т. В. Попова
В данной статье – о подготовке учащихся ДШИ к конкурсам и концертным выступлениям по учебному предмету «Общее фортепиано». В программе учащихся детских музыкальных школ и школ искусств концертные выступления занимают особое место. Они дают им возможность проявить свой темперамент, воображение, учат владеть красками звука, позволяют почувствовать себя настоящим артистом за инструментом. Выход исполнителя на сцену – это публичный показ проделанной работы, за которую он несет ответственность перед слушателями, перед автором произведения, перед самим собой и наконец, перед педагогом.
Лепчикова П. Н. МОДЕЛЬ НАСТАВНИЧЕСТВА ЧЕМПИОНАТНОГО ДВИЖЕНИЯ «МОЛОДЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЫ» В КОМПЕТЕНЦИИ «ВИДЕОПРОИЗВОДСТВО» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
П. Н. Лепчикова
П. Н. Лепчикова
В статье описан опыт обучения студентов для участия в соревнованиях движения «Молодые профессионалы» с 2014 года. Внедрение модели наставничества важно для качественной подготовки студентов-участников к выступлению на чемпионатах разного уровня и для профессионального роста наставника-эксперта.
