Ключевое слово: «мотивация»
Чугунова П. М. Технология подкастинга как способ формирования иноязычной коммуникативной компетенции // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
П. М. Чугунова
П. М. Чугунова
С каждым годом компьютерные технологии имеют все большее значение в процессе обучения иностранным языкам. Являясь интерактивным способом обучения они имеют большое влияние на развитие аудитивных и коммуника-тивных способностей, а также способствуют росту мотивации у учащихся. Применение такой технологии как подкастинг позволяет преподавателям предъявлять учебный материал на иностранном языке в более динамичной форме и стимулировать обучение за пределами класса. Изучив научные исследования иностранных специалистов, авторы выделяют преимущества подкастов в обучении иностранному языку. В ходе исследования было выявлено, что подкасты положительно влияют на развитие навыков аудирования и говорения, способствуют пополнению лексического запаса, а также улучшают произношение.
Никифорова О. В., Габова Е. Г. Использование технологий эффективного завершения занятия при обучении студентов неязыковых специальностей Петрозаводского государственного университета на занятиях по английскому языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
О. В. Никифорова, Е. Г. Габова
О. В. Никифорова, Е. Г. Габова
В статье рассматриваются технологии эффективного завершения занятия по английскому языку. Эффективное завершение занятия играет огромную роль в процессе обучения. Оно помогает обучающимся лучше запомнить учебный материал, закрепить полученные знания и оценить свой прогресс. С помощью этих технологий преподаватель создает положительную атмосферу на занятии и оценивает уровень знаний обучающихся.
Ключевые слова:
мотивация, обратная связь, критическое мышление, технологии, фронтальная работа, парная работа, этапы занятия
Зорина В. А. Групповая работа на уроках английского языка как средство формирования коммуникативных УУД // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
В. А. Зорина
В. А. Зорина
В статье рассматривается понятие групповой формы работы в качестве одного из средств формирования универсальных учебных действий, а именно коммуникативных, которые выступают в роли важного компонента для развития у обучающихся умения устанавливать необходимые контакты с окружающими, активизации их деятельности на уроке, повышения самостоятельности и развития индивидуальных творческих возможностей.
Серогодская А. А. Игра «Бинго» как средство повышения мотивации при обучении аудированию на занятии по РКИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
А. А. Серогодская
А. А. Серогодская
В статье рассматриваются особенности использования игры «Бинго» в процессе обучения аудированию, особое внимание уделяется игровому мотивационному потенциалу. В работе представлены приемы реализации игры на занятиях по русскому языку как иностранному, позволяющие, на взгляд автора, повысить эффективность обучения.
Сапрун А. Е. Психолого-педагогический аспект развития познавательной мотивации в иноязычном образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
А. Е. Сапрун
А. Е. Сапрун
В статье рассмотрена проблема психолого-педагогического аспекта развития мотивации к познавательной деятельности в системе иноязычного образования. Поскольку мотивация – это сложная система, состоящая из множества компонентов, по мере накопления учеником опыта усвоения иностранного языка происходит трансформация всех остальные составляющих мотивационной системы.
Ключевые слова:
иностранный язык, мотивация, мотивы, иноязычное образование, иноязычная коммуникативная компетенция
