Ключевое слово: «музыкотерапия»
Студнева А. С. МУЗЫКОТЕРАПИЯ КАК СПОСОБ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ ВОСПИТАННИКОВ ДОУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
А. С. Студнева
А. С. Студнева
Статья посвящена музыкальной терапии – психотерапевтическому методу, основанному на целительном воздействии музыки на психологическое и физическое состояние человека, где музыка используется как лечебное средство. Существует несколько видов музыкотерапии: пассивная, активная. Музыкотерапия является интереснейшим и перспективным направлением, которое используют во многих странах в лечебных и оздоровительных целях, именно в ней заложен колоссальный потенциал для развивающего и оздоравливающего эффекта, так как музыка воздействует на многие сферы жизнедеятельности, имеет фундаментальные начала всего живого, позволяет дозировать психофизическую нагрузку и воздействовать на различные функции организма человека, оживляя эмоциональную сферу, восстанавливает иммунобиологические процессы.
Хижуховская Т. В. МУЗЫКОТЕРАПИЯ КАК СРЕДСТВО СОХРАНЕНИЯ И УКРЕПЛЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ДОШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Т. В. Хижуховская
Т. В. Хижуховская
В статье рассматривается значение музыкотерапии для сохранения и укрепления психического здоровья дошкольников, а также показаны средства для поддержания благоприятного эмоционального состояния детей. Данная статья будет интересна педагогам дошкольного образования, музыкальным руководителям.
Ключевые слова:
арт-терапия, психическое здоровье, вокалотерапия, музыкотерапия, танцетерапия, инструментальная музыкотерапия
Петрова К. Н., Прокопьева Е. А. Музыкотерапия в коррекционно-развивающей работе с пассивными детьми дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
К. Н. Петрова, Е. А. Прокопьева
К. Н. Петрова, Е. А. Прокопьева
В статье представлен опыт коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста с пассивным поведением. Для таких детей характерно неразвитость интересов и творческой активности. В качестве метода коррекционно – развивающей работы выбрана музыкотерапия. На самодельных музыкальных инструментах дети исполняют небольшие музыкальные этюды. Наблюдение за детьми после завершения коррекционной работы показало улучшение их эмоционального состояния, повышение активности.
