Ключевое слово: «непрерывное образование»
Кирпу С. Д. О формировании стратегий непрерывного образования у студентов технического вуза средствами иноязычного обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
С. Д. Кирпу
С. Д. Кирпу
Цель статьи описать способы реализации концепции непрерывного образования на занятиях по иностранному языку в техническом вузе на примере использования проектной технологии. В статье описан опыт организации и проведения проектов по теме «Life-long learning strategies» на занятии по иностранному языку со студентами первого курса технического вуза.
Бешук С. А. Эффективность кластерного подхода повышения профессиональных компетентностей педагогов в работе с родительской общественностью в условиях инновационной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
С. А. Бешук
С. А. Бешук
В данной статье рассматривается организация кластерного подхода с целью повышения профессиональных компетентностей педагогов в работе с родительской общественностью. Предлагается механизм организации кластерного подхода и схема взаимодействия между участниками кластера в условиях реализации успешных инновационных практик.
Ключевые слова:
непрерывное образование, профессиональная компетентность, кластерный подход, дифференцированны
Семенова Е. А. Проблема дальнейшего повышения квалификации и непрерывного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
Е. А. Семенова
Е. А. Семенова
В статье перечислены нынешние требования, предъявляемые работающим людям. Рассмотрены проблемы непрерывного образования и повышения квалификации. Изложены важнейшие значения непрерывного образования.
Борисова К. О., Евдокимова Е. Б., Рухлядева М. И. ОПЫТ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕРЕЗ ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907541-70-2_017
В статье раскрываются понятие «сетевого взаимодействия», особенности форм сетевого взаимодействия дошкольного и начального общего образования в рамках реализации приоритетного проекта Департамента образования администрации г. Перми при содействии компании «МЭО» «Детство равных возможностей» в контексте преемственности, анализируются механизмы создания узла» сетевого взаимодействия «Преемственность 5.0» и опыт его функционирования.
Скворцова Н. Б., Степанова А. Э., Ильюшина О. В. ШКОЛА + ДЕТСКИЙ САД = ВМЕСТЕ ИНТЕРЕСНО! ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАМКАХ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ СЕТЕВОЙ МОДЕЛИ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907541-70-2_124
В статье представлен опыт взаимодействия муниципальных дошкольных образовательных организаций и общеобразовательной школы по осуществлению преемственности дошкольного и начального общего образования, а также описаны формы организации детской деятельности в рамках данного направления работы.
