Ключевое слово: «нравственное поведение»
Международная публикация Образ Я как механизм регуляции нравственного поведения детей старшего дошкольного возраста
Корепанова М. В., Куниченко О. В.
Образ Я как механизм регуляции нравственного поведения детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № S8. – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13574.htm.
ART 13574
Просмотров: 2899
Статья посвящена вопросам становления у ребёнка 5–7 лет опыта регуляции нравственного поведения. Подчеркивается, что представления ребенка о себе, собственном образе Я, являются основанием выбора стратегии поведения. В статье использовано понятие образ «нравственного Я», который включает в себя представления дошкольника о собственных нравственных качествах, возможностях, проявлениях, личное отношение к ним и предопределяет стремление ребёнка к выбору и совершению нравственного поступка. Представлены ситуации педагогического сопровождения контакта старшего дошкольника с мультфильмом с целью формирования нравственного поведения.
Григорьева А. А., Баишева М. И.
Субъектность ребенка как важное условие становления личности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 26. – С. 386–390. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95362.htm.
ART 95362
Просмотров: 5097
В статье обоснуется субъектность как интегральное качество личности. Авторы считают, что игнорирование субъектно-личностной составляющей сущностных основ личности приводит к духовному обнищанию. По их утверждению, на образовательной практике недостаточно актуализируется субъективная составляющая восхождения личности в «духовное-Я». Потому взрослые должны быть осведомлены о сути субъектного подхода, механизмах и условиях активизации субъектных позиций ребенка в нравственном поведении.
Тартачная А. В., Коломийченко Л. В.
Использование игровых образовательных ситуаций для воспитания основ нравственного поведения у детей 4–5 лет // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 2566–2570. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86544.htm.
ART 86544
Просмотров: 1536
Статья посвящена проблеме нравственного воспитания детей 4–5 лет посредством игровых образовательных ситуаций. В статье представлены данные и проведена интерпретация результатов начальной и итоговой диагностики уровней нравственного поведения детей среднего дошкольного возраста, дано описание основных направлений формирующего эксперимента.
Ситникова В. М.
Основные направления работы школы по духовно-нравственному воспитанию обучающихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
В статье поднята важнейшая проблема современности – проблема духовно-нравственного воспитания молодежи. Обозначены основные направления работы школы по духовно-нравственному воспитанию. Прописаны традиционные школьные мероприятия, в которых принимают участие не только обучающиеся, но и их родители.
Ключевые слова:
воспитание, патриотизм, нравственное поведение, национальная культура, общечеловеческие ценности, самобытность