Ключевое слово: «общее недоразвитие речи»
Грибановская
В.
Е.
Технология логопедической работы по развитию у старших дошкольников с патологией речи умений структурно-семантического оформления текстов с элементами творчества //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
№ V6.
– С. 76–81.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/196061.htm
В статье на основе результатов изучения научной литературы охарактеризованы умения детей с патологией речи осуществлять структурно-семантическое оформление связных высказываний. Предложена технология логопедического воздействия для обучения старших дошкольников с общим недоразвитием речи продуцировать тексты с элементами творчества. В коррекционной работе выделено семь этапов. Первые пять этапов предусматривают совершенствование у детей способности осуществлять решение собственно речевой задачи. На шестом и седьмом этапах дошкольников учат реализации творческого замысла на материале исходного текста, который сопровождается иллюстрациями.
Алехина
Л.
Н.
, Уткина
П.
В.
ТЕХНОЛОГИИ НАГЛЯДНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ СВЯЗНОЙ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21410
Авторы:
Л. Н. Алехина, П. В. Уткина
Л. Н. Алехина, П. В. Уткина
В данной работе излагаются итоги диагностического обследования уровня развития связной монологической речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи в ДОУ, а также предлагается практический опыт развития связной монологической речи детей через использование технологии наглядного моделирования, предоставляются практические результаты исследования.
Лахин
Р.
А.
, Журавлева
А.
А.
УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ ОБЩЕНИЯ У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21418
Авторы:
Р. А. Лахин, А. А. Журавлева
Р. А. Лахин, А. А. Журавлева
В статье изучены психолого-педагогические исследования по проблеме, рассмотрены особенности навыков общения у детей с общим недоразвитием речи I уровня с помощью методик, а так же обоснована необходимость соблюдения психологических условий для развития навыков общения у детей с ОНР I уровня.
Ключевые слова:
общее недоразвитие речи, навыки общения
Лахин
Р.
А.
, Пелипенко
С.
Н.
КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ МЫШЛЕНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21420
Авторы:
Р. А. Лахин, С. Н. Пелипенко
Р. А. Лахин, С. Н. Пелипенко
В данной статье рассмотрены основные специфические особенности процесса мышления у детей с общим недоразвитием речи, определены психолого-педагогические условия организации коррекционной деятельности по развитию мышления дошкольников. Кроме того, авторы статьи предлагают обоснование использования в данном процессе познавательных игр.
Савенко
Ю.
Ю.
, Алехина
Л.
Н.
РАБОТА С СЮЖЕТНЫМИ КАРТИНКАМИ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21432
Авторы:
Ю. Ю. Савенко, Л. Н. Алехина
Ю. Ю. Савенко, Л. Н. Алехина
Статья посвящена проблеме развития связной речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Авторы предлагают коррекционные упражнения и задания с использованием сюжетных картинок, которые помогают детям преодолеть трудности в развитии связной речи, способствуют обогащению словарного запаса, развитию умения логически и последовательно рассказывать о явлениях, предметах или событиях, адекватно воспринимать и воспроизводить текстовые материалы и отвечать развернуто на вопросы.
