Ключевое слово: «общее недоразвитие речи»
Филютина
Т.
Н.
, Федорова
Н.
С.
Особенности повествовательных рассказов у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ 9 (сентябрь).
– С. 174–181.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/182024.htm
Умение сформулировать свою мысль и оформить ее в речевом плане – важная характеристика личности. Связная речь начинает формироваться в дошкольном возрасте, но при общем недоразвитии речи наблюдается ряд особенностей в повествовательном высказывании.
Грибановская
В.
Е.
Диагностический инструментарий и процедура его использования для изучения способностей дошкольников с патологией речи продуцировать рассказы с элементами творчества //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ V10.
– С. 33–42.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/186095.htm
Автором статьи предложен диагностический инструментарий, использование которого позволяет установить особенности и уровень развития у дошкольников с патологией речи навыков продуцирования рассказов с элементами творчества. Описана технология использования диагностических материалов в практической деятельности логопеда. Сообщается о проведенном исследовании, в ходе которого изучались умения детей строить оригинальные тексты. Проанализирована способность дошкольников с общим недоразвитием речи решать собственно речевые и творческие задачи.
Слепцова
А.
М.
, Корнилова
Е.
Н.
Особенности пространственно-временных представлений у детей старшего дошкольного возраста с ОНР //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 31–34.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=19351
Авторы:
А. М. Слепцова, Е. Н. Корнилова
А. М. Слепцова, Е. Н. Корнилова
Данная статья посвящена проблеме исследования особенностей пространственно-временных представлений у дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР). Авторами проанализированы исследования в области психологии и педагогики по проблеме изучения особенностей психического развития детей дошкольного возраста. В статье приведены подобранные авторами методики для изучения особенностей пространственно-временных представлений у детей старшего дошкольного возраста с ОНР, дан сравнительный анализ по результатам исследования.
Макрушина
М.
А.
Состояние глагольной лексики старших дошкольников с патологией речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
№ 2 (февраль).
– С. 115–121.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/192002.htm
В статье отражены данные о состоянии глагольной лексики дошкольников с патологией речи. Представлены результаты проведённого исследования. Указаны специфические типы ошибок, которые допускают дети. Сообщается, что патология речи обусловливает не только ограниченность словаря – дошкольники затрудняются включать глаголы в состав фраз и текстов. Это негативно отражается на развитии коммуникативных способностей и на подготовке детей к овладению чтением.
