Ключевое слово: «общее недоразвитие речи»

Ковригина Л. В., Крупина А. А. Исследование состояния фразовой речи у дошкольников с общим недоразвитием речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № V7. – С. 31–37. – URL: http://e-koncept.ru/2018/186059.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В представленной статье рассматривается вопрос развития фразовой речи в онтогенезе. Указываются специфические недостатки фразы у детей с общим недоразвитием речи. Сделан краткий анализ методических рекомендаций по обследованию фразовой речи. Предложены параметры исследования состояния фразы у дошкольников с общим недоразвитием речи.
Заева М. О., Шорохова М. В. Формирование творческого рассказывания в процессе коррекционно-логопедической работы с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № V7. – С. 38–44. – URL: http://e-koncept.ru/2018/186060.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена творческому высказыванию и проблеме его формирования у детей с общим недоразвитием речи. Приводится обоснование и описание иерархичной структуры системы методов и приемов, направленных на формирование творческого рассказывания у указанной категории детей.
Шпак Л. М. Оценка структурно-смыслового компонента рассказов дошкольников с патологией речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № V8. – С. 44–50. – URL: http://e-koncept.ru/2018/186074.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье отражены результаты проведенного эксперимента. Охарактеризована способность дошкольников с патологией речи к продуцированию описательных и повествовательных рассказов. Установлены специфические типы ошибок, которые допускают дети. Отмечено, что такие ошибки свидетельствуют о неполноценности структурно-смыслового компонента высказываний. Оценены умения дошкольников строить логичные и информативные рассказы.
Мартыновская И. А., Шорохова М. В. Исследование состояния произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № 7 (июль). – С. 114–119. – URL: http://e-koncept.ru/2018/182014.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье отражены результаты исследования произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Поставлена проблема использования полученных результатов при организации и реализации коррекционно-логопедической работы для повышения уровня развития таких свойств внимания, как объем, продуктивность, устойчивость, концентрация, с целью дальнейшего успешного обучения детей в школе.
Земцова Е. С., Хмелькова Е. В. Применение комплекса мультимедийных занятий при коррекции слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 161–165. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В данной статье рассматриваются особенности слоговой структуры слова у детей с общим недоразвитием речи. Выявлены и проанализированы различные научно-методические разработки по коррекции слоговой структуры слова. На основе проведенного анализа был разработан и апробирован комплекс мультимедийных занятий по коррекции слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.