Ключевое слово: «общее недоразвитие речи»

Возможности интерактивных игр в развитии лексико-грамматической стороны речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи
Волкова И. И. Возможности интерактивных игр в развитии лексико-грамматической стороны речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: И. И. Волкова
В статье рассматривается проблема развития лексико-грамматического строя речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Представлен анализ результатов диагностики данного контингента детей с общим недоразвитием речи III уровня, а также возможности использования интерактивных компьютерных игр в развитиилексико-грамматической стороны речи.
Ключевые слова: общее недоразвитие речи, старшие дошкольники, интерактивные игры, лексико-грамматический строй речи
Профилактика нарушений письма у младших школьников с общим недоразвитием речи
Гарибян Д. А. Профилактика нарушений письма у младших школьников с общим недоразвитием речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: Д. А. Гарибян
В статье рассматривается проблема предупреждения нарушений письма у младших школьников с общим недоразвитием речи. Раскрывается сущность нарушений письма. Представлено содержание логопедической работы по профилактике нарушений письма у младших школьников с общим недоразвитием речи
Ключевые слова: развитие, письмо, младшие школьники, общее недоразвитие речи, нарушение письма
Особенности развития зрительного восприятия у старших дошкольников с общим недоразвитием речи посредством приемов технологии Марии Монтессори
Зуботыкина Ю. Г. Особенности развития зрительного восприятия у старших дошкольников с общим недоразвитием речи посредством приемов технологии Марии Монтессори // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: Ю. Г. Зуботыкина
В статье приводятся результаты исследования особенностей развития зрительного восприятия у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Рассмотрена характеристика приемов коррекционно-развивающей работы по развитию зрительного восприятия у старших дошкольников с общим недоразвитием речи посредством технологии Марии Монтессори.
Ключевые слова: общее недоразвитие речи, старшие дошкольники, зрительное восприятие, технология марии монтессори
Особенности развития зрительного восприятия старших дошкольников с общим недоразвитием речи в трудах отечественных и зарубежных исследователей
Зуботыкина Ю. Г. Особенности развития зрительного восприятия старших дошкольников с общим недоразвитием речи в трудах отечественных и зарубежных исследователей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: Ю. Г. Зуботыкина
В статье рассмотрены научно-теоретические исследования особенностей развития зрительного восприятия у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Представлены приемы технологии Марии Монтессори как средства развития зрительного восприятия у старших дошкольников с общим недоразвитием речи
Ключевые слова: общее недоразвитие речи, старшие дошкольники, зрительное восприятие, технология марии монтессори
Коррекционная работа по преодолению нарушений письма у младших школьников с общим недоразвитием речи
Кужман А. Е. Коррекционная работа по преодолению нарушений письма у младших школьников с общим недоразвитием речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: А. Е. Кужман
В статье раскрывается актуальность проблемы нарушений письма у младших школьников с общим недоразвитием речи, понятие письма в научной литературе, важность обучения письму. Автором статьи было проведено экспериментальное исследование преодоления нарушений письма у младших школьников с ОНР. Выявлен начальный уровень нарушений письма у младших школьников с общим недоразвитием речи III уровня; апробирована специальная коррекционная программа по преодолению нарушений письма у младших школьников с общим недоразвитием речи, основу которой составили дидактические упражнения. Повторное обследование испытуемых показало положительную динамику.
Ключевые слова: младшие школьники, общее недоразвитие речи, коррекционная работа, преодоление нарушений письма