Ключевое слово: «общее недоразвитие речи»

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ 5–6 ЛЕТ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (III УРОВЕНЬ)

Шрамова А. А., Чухачева Е. В. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ 5–6 ЛЕТ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (III УРОВЕНЬ) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm

Авторы:

А. А. Шрамова,

Е. В. Чухачева

В статье рассматривается понятие общего недоразвития речи, описаны психологические особенности детей пяти-шести лет с общим недоразвитием речи, представлены направления психологического сопровождения семьи.

Ключевые слова: психологические особенности, общее недоразвитие речи, сопровождение семьи

ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО КОРРЕКЦИИ ОПТИЧЕСКОЙ ДИСГРАФИИ И ДИСЛЕКСИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

Калюжная А. А., Лукьяненко М. А. ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО КОРРЕКЦИИ ОПТИЧЕСКОЙ ДИСГРАФИИ И ДИСЛЕКСИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm

Авторы:

А. А. Калюжная,

М. А. Лукьяненко

Современное школьное образование требовательно к качественному обучению детей, несмотря на это не успевающих учеников в начальной и средней школе всё больше и больше. Не малозначимая причина этому отсутствие сформированности навыка письма и как следствие дисграфия, которая на сегодняшний день остается актуальной проблемой. Не сформированность навыка письма может наблюдаться и у детей с общим недоразвитием речи, и у детей без ярко выраженных нарушений. Обнаружение специфических ошибок на письме определяет необходимость дифференцированного и комплексного подхода к коррекционной работе.

Ключевые слова: общее недоразвитие речи, младший школьный возраст, дислексия, оптическая дисграфия

Коррекция нарушений звукопроизношения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня с использованием нейропсихологических технологий

Абзалилова К. Р. Коррекция нарушений звукопроизношения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня с использованием нейропсихологических технологий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm

Автор:

К. Р. Абзалилова

В статье осуществлен анализ результатов экспериментального исследования нарушений звукопроизношения старших дошкольников с общим недоразвитием речи и их коррекции. Представлена программа логопедической работы, направленная на коррекцию недостатков звукопроизношения с использованием нейропсихологических технологий.

Ключевые слова: общее недоразвитие речи, звукопроизношение, старший дошкольник, нейропсихологические технологии

Возможности изографического моделирования в развитии пространственной лексики старших дошкольников с общим недоразвитием речи

Агишева М. Р. Возможности изографического моделирования в развитии пространственной лексики старших дошкольников с общим недоразвитием речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm

Автор:

М. Р. Агишева

В статье рассматривается сущность пространственной лексики, ее понятие и специфика развития у детей дошкольного возраста. Рассмотрены особенности развития пространственной лексики у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Раскрывается роль и особенности освоения пространственной лексики детьми с общим недоразвитием речи. Систематизированы данные о возможностях изографического моделирования в развитии пространственной лексики у старших дошкольников с общим недоразвитием речи.

Ключевые слова: общее недоразвитие речи, старший дошкольный возраст, пространственная лексика, изографическое моделирование

Формирование навыков осмысленного чтения у младших школьников с ОНР с использованием компьютерных технологий

Васильева М. Н. Формирование навыков осмысленного чтения у младших школьников с ОНР с использованием компьютерных технологий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm

Автор:

М. Н. Васильева

В статье представлены результаты экспериментального исследования навыка осмысленного чтения у младших школьников с общим недоразвитием речи. Апробирована коррекционно-развивающая программа занятий по формированию навыка осмысленного чтения у младших школьников с общим недоразвитием речи с использованием компьютерных технологий.

Ключевые слова: компьютерные технологии, младшие школьники, общее недоразвитие речи, экспериментальное исследование, навык осмысленного чтения