Ключевое слово: «память»

Статья посвящена итогам Комплексной экспедиции Северного флота и Русского географического общества «Помни войну», проводившейся в 2021–2023 годах. В ходе экспедиции были обнаружены и идентифицированы десятки затонувших кораблей и судов времен Великой Отечественной войны, уточнены их координаты, проведены гидрографические и океанографические исследования, а также опробованы новые технологии и методы поиска. Экспедиция сочетает военно-историческую работу с практической подготовкой сил флота, способствуя сохранению памяти о погибших моряках и укреплению обороноспособности страны.

Статья посвящена исследованию структуры и особенностей когнитивных способностей у детей дошкольного возраста. Рассматривается сущность понятия «когнитивные способности» как синонима познавательных, умственных и интеллектуальных процессов. Подробно анализируются компоненты когнитивной сферы: ощущение, восприятие, внимание, память, мышление, речь и воображение. Особое внимание уделено теории когнитивного развития Жана Пиаже, а также факторам, влияющим на умственное развитие ребёнка. Описаны возрастные особенности дошкольников, ключевая роль игровой деятельности в развитии познавательных процессов, формирование самосознания и социальной самооценки. В заключение кратко затрагиваются характеристики когнитивного развития детей младшего школьного возраста. Статья может быть полезна педагогам, психологам и родителям, занимающимся развитием детей дошкольного и младшего школьного возраста.

2025 год 80-летия Великой Победы. Композитор, наша землячка, А.Н. Пахмутова внесла свой неоценимый вклад в культуру России. Песни «Горячий снег», «На мамаевом кургане тишина…» и «Поклонимся великим тем годам» являются гордостью и достоянием нашей страны.

Данная работа посвящена жизни и творчеству Александра Парфеньевича Самсонова, связанные с периодом исполнения песен о Великой Отечественной войне и военных лет. В рамках статьи проанализированы воспоминания, архивные материалы, фотографии собранные Александром Самсоновым и объединенные в книгу- альбом под названием «Путь в профессию». Выводом проведенного анализа становится понимание уникальной роли, которую сыграл артист в сохранении исторической памяти о Великой Отечественной войне, создании единого культурного пространства, объединяющего народ Якутии и всей России.

Коллективное творческое дело «Живая история: письма с фронта» актуально в контексте воспитания личной ответственности и связи с историей Родины у современных школьников. Целью мероприятия стало формирование эмоционально-ценностного отношения к событиям Великой Отечественной войны через изучение семейных архивов. В результате девятиклассники провели исследовательскую работу, представили одноклассникам истории о своих предках-фронтовиках и создали итоговую стенгазету с фотографиями. Статья предназначена для педагогов-практиков, классных руководителей и организаторов воспитательной работы, так как предлагает готовую модель деятельности, способствующую укреплению семейной памяти и гражданскому становлению личности.