Ключевое слово: «первоклассники»
Фролова Т. С., Юрченко Л. Г. ИССЛЕДОВАНИЕ АДАПТАЦИОННЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ПЕРВОКЛАССНИКОВ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Т. С. Фролова, Л. Г. Юрченко
Т. С. Фролова, Л. Г. Юрченко
В статье показаны результаты комплексного исследования адаптационных возможностей первоклассников. Представлены характеристики умственного (когнитивного) развития первоклассников, показатели работоспособности, уровень успешности процесса обучения. Описаны результаты формирующего эксперимента и доказана эффективность специально организованного психолого-педагогического сопровождения процесса адаптации первоклассников к школе.
Захарова Н. Н. Взаимодействие учителя с родителями по формированию учебных умений у первоклассников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Н. Н. Захарова
Н. Н. Захарова
Взаимодействие учителя с родителями играет ключевую роль в формировании учебных умений у первоклассников. Эффективная коммуникация и партнерство между учителем и родителями создают благоприятную образовательную среду, способствуют лучшему усвоению знаний и навыков детьми. Родители могут поддерживать преподавателя, участвовать в учебном процессе дома, помогая ребенку закрепить материал. Такие действия позволяют учителю индивидуализировать подход к каждому ученику, а также повышают интерес к обучению. В итоге, сотрудничество между учителем и родителями становится мощным инструментом в развитии учебных умений и успешной учебной деятельности у первоклассников.
